要掌握方法,首字母填空和任務(wù)型閱讀看的是你的詞匯量和對(duì)文章的理解能力,平時(shí)一定要把書(shū)上學(xué)的單詞背熟,而且要知道用法。英語(yǔ)難度不是太高,對(duì)癥下藥,孩子會(huì)進(jìn)步的。
一是系統(tǒng)復(fù)習(xí)語(yǔ)法。二是把單詞從基礎(chǔ)過(guò)一遍。三是培養(yǎng)孩子的學(xué)英語(yǔ)愛(ài)好。
學(xué)英語(yǔ),抓住幾個(gè)關(guān)鍵就可以了。
一是要掌握足夠的單詞。用音標(biāo)、詞根詞綴等方法,多記多背。
二是要熟練掌握學(xué)到的語(yǔ)法、句式。
三、多讀課文,培養(yǎng)語(yǔ)感。
四、多聽(tīng)聽(tīng)力。
英語(yǔ)成績(jī)不好怎么辦第一是學(xué)好音標(biāo)。音標(biāo)類似漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的拼音,是孩子學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。事實(shí)證明,大多數(shù)孩子英語(yǔ)成績(jī)差是因?yàn)橐魳?biāo)沒(méi)有學(xué)好。英語(yǔ)是一門表音的語(yǔ)言,惟獨(dú)準(zhǔn)確掌握了音標(biāo)才干對(duì)每個(gè)單詞進(jìn)行準(zhǔn)確發(fā)音,同時(shí)英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)也和發(fā)音緊密相連,一般只要記住了單詞的準(zhǔn)確發(fā)音,拼寫(xiě)出來(lái)并不困難。
第二是多記單詞。英語(yǔ)單詞是這門語(yǔ)言的基本單位,就像蓋房子的磚瓦一樣,惟獨(dú)掌握了足夠的詞匯量,英語(yǔ)水平才干夠真正提高。記單詞需要投入大量的時(shí)間和精力,但是方法也非常重要。英語(yǔ)單詞的構(gòu)成規(guī)律性很強(qiáng),一方面固定的字母組合發(fā)音都是固定的,只要記住那些字母組合,利用發(fā)音記單詞會(huì)很容易。另一方面很多拼寫(xiě)復(fù)雜的單詞都是靠不同的派生法派生出來(lái)的,掌握了派生的規(guī)律,很多貌似冗長(zhǎng)的單詞記起來(lái)也不困難。
第三是營(yíng)造英語(yǔ)的氛圍。有英語(yǔ)基礎(chǔ)的家長(zhǎng)可以在家嘗試和孩子用英語(yǔ)交流,一開(kāi)始可能會(huì)比較困難,但是堅(jiān)持下來(lái)效果會(huì)很好,而且可以大大提升孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。另外還可以將家中各種物品的英語(yǔ)表達(dá)寫(xiě)成單詞貼在上面,以利于孩子記憶。
第四是多讀英語(yǔ)版的文章、書(shū)籍。遇到不認(rèn)識(shí)的單詞可以利用上下文的語(yǔ)境推測(cè),猜不出來(lái)的時(shí)候可以查英語(yǔ)詞典。這種閱讀一旦形成習(xí)慣,英語(yǔ)能力會(huì)快速提升。
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)孩子英語(yǔ)差有什么辦法嗎 怎么補(bǔ)救這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。