你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說(shuō)一下這個(gè)小學(xué)生常用修辭手法比喻擬人練習(xí)，小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)的修辭手法，比喻、擬人、排比相關(guān)的問(wèn)題,讓我們一起來(lái)看看吧！

小學(xué)生常用修辭手法比喻擬人練習(xí)，小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)的修辭手法，比喻、擬人、排比的方法步驟：

1、首先，我們需要理解“修辭手法”的定義。其實(shí)不難理解。常見(jiàn)的修辭手法包括但不限于比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引語(yǔ)、對(duì)仗等。

2、隱喻的定義是什么？隱喻是一種類比，是一種用不同事物之間的某些相似性來(lái)說(shuō)明另一事物的修辭手法。用一些具體、簡(jiǎn)單、熟悉的東西來(lái)解釋抽象、深刻、陌生的東西。

3、一般來(lái)說(shuō)，隱喻包括三個(gè)要素：本體，用來(lái)比較；比喻，即用于類比的事物；隱喻詞，即連接本體和載體的詞。

4、雨后美麗的彩虹像一座彩色的橋懸掛在天空。例子：書是梯子，幫助人們爬上理想的高度。

5、雨后，荷葉上留下了珍珠。(這句話直接指的是比喻“水滴”為“珍珠”。)。示例：

6、她看起來(lái)很像她媽媽。

7、天太黑了，好像要下雨了。(表示猜測(cè))

8、有許多運(yùn)動(dòng)器材室，如啞鈴、彈簧棒、卷發(fā)器、俯臥撐.(例如)。

9、擬人的定義是什么？擬人是把人的行動(dòng)、思想、行為、感情、活動(dòng)、寓言賦予事物，把具體的事物擬人化，賦予其生命，使事物更加生動(dòng)形象的修辭手法。

10、擬人有兩種類型：

11、例：小紅石榴姑娘綻放可愛(ài)的笑臉，躲在枝頭。

12、例：天安門廣場(chǎng)，你的精神是燦爛的。

13、并行的定義是什么？

14、A.在哪里開(kāi)山，在哪里架橋，在哪里平整陡坡，在哪里降低拱度，都必須通過(guò)調(diào)查仔細(xì)計(jì)算。

15、B.自私是一面鏡子，你永遠(yuǎn)只能在里面看到自己；自私是一塊布，蒙著眼睛，看不到別人的痛苦；自私是一層玻璃，看似透明，卻總是彼此分離。

16、C.在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)家，美麗而廣闊；在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而強(qiáng)大；在世界的東方，有著無(wú)盡的熱血，強(qiáng)大而有力！

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助！