學習機只是一種學生輔助學習的工具，目前市面上學習機的品牌很多，種類也很多。小學生用學習機不是壞事。學習機也只是提供過程，講解。

我給你舉一個例子，前提兩個孩子都很用心學習，不管學的好不好

第一個孩子每天上課，回家寫作業(yè)不會的就問

另一個孩子用學生電腦，那么這個用學生電腦的孩子他能得到什么

首先，課本點讀里他可以復習今天和預習明天課本上的每一句話和和語法還有生字

然后，同步輔導里檢查今天學習的成果和預習的效果，如果有做錯的明天要認真聽了

第三，黃岡名師里在把今天和明天呀學的課上一遍，如果今天和明天老師講的和視頻老師講的有重復的，就可以知道這是重點

然后，第二天，同樣是兩個孩子

第一個孩子是學習，第二個孩子你覺得他今天是什么，學習加復習啊

那么考試是同一天，你覺得誰考的更好

學生電腦，只是交給孩子，什么是預習，什么是復習，怎么樣的學習方法適合他

你要能交給孩子這些，你就不用買了

學生電腦，在學校的普及率你知道么60%多了

因為學生電腦不會帶到學校里去，所以你的孩子看見別的孩子再用

固然別人很多家長很自私不告訴你

為什么，因為競爭唄

小學三年級學生用點讀機比較好。

點讀機主要適合小學生使用，主要是點讀學習功能，需要實體的課本進行點讀學習，點讀機有小學語文、數學、英語的點讀內容，初中惟獨英語科目的點讀，因此主要還是面對小學生使用，更適合低年級就開始使用。

點讀機對于特定的教科書，點哪里，讀哪里，直觀方便。但是點讀機外形比較大，不便于攜帶隨時使用。教材資源很容易枯竭。

學習機主要適合小學高年級到高中生使用，小學部分是有語文、數學、英語的點讀以及輔導資料，初中任何科目均是沒有點讀功能的，學習機的點讀是直接在機器上顯示書本內容的，不需要每次都拿實體課本配合使用，中學方面的資料與學習機差不多，有同步的視頻以及教輔、練習資料。

來源：高三網