認(rèn)真聽講，課后及時做題鞏固。數(shù)學(xué)必須聽老師講課，老師的每一堂課，都必須認(rèn)真聽，不能做其他的事情。

1.樹立信心，減少無用重復(fù)題量。

a) 有人提起樹立數(shù)理化都頭疼，感覺難無從下手。其實只要把每章節(jié)主線抓住，層層遞進(jìn)，成績能提高很快。

b) 不要做太多題，每個公式題型都理解透，靈便利用，而不是做很多題。做很多題會讓你產(chǎn)生錯覺，知識點很多。其實總結(jié)下來根本就沒有太多題型。

2.提前預(yù)習(xí)，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

明白提前預(yù)習(xí)的作用。為何要提前預(yù)習(xí)？有人一上課就走神。原因有二：一是老師講的聽不懂，二是不知道重點在哪。提前預(yù)習(xí)可以讓你知道不會的哪里，然后做個標(biāo)記，老師講到的時候會讓你恍然大悟，記憶深刻，絕對不會走神。

3.掌握概念，推導(dǎo)公式。

a) 例如學(xué)習(xí)“函數(shù)”首先明確函數(shù)概念，然后再把函數(shù)延伸出來的概念進(jìn)行融會貫穿。

b) 凡是重要的數(shù)學(xué)公式，就要弄弄明白這個公式是怎么推導(dǎo)的，運用公式的條件是什么。養(yǎng)成推導(dǎo)公式的習(xí)慣。惟獨把公式的來龍去脈搞清晰了，才干更好地運用公式。

4.及時練習(xí)，通過練習(xí)加深概念、公式理解，活學(xué)活用

a) 永遠(yuǎn)記?。鹤鲱}不是簡單的做題，要通過做題讓你深刻理解概念公式是如何運用的。做題時想到這個題牽扯到那些公式，那些概念，這樣做題才是有效的。

b) 不要做太多題，把做的每個題都弄懂、弄透，能舉一反三。不要題海戰(zhàn)術(shù)。

第一，建立自信。高中數(shù)學(xué)，看似體系龐雜，但實際上并沒有那么難，我曾經(jīng)初中快畢業(yè)的時候，都沒搞懂小學(xué)生除法的意義，大學(xué)畢業(yè)后，也不懂小學(xué)應(yīng)用題，但是，這并不影響我考入重點大學(xué)，總之，數(shù)學(xué)真的沒有那么難，關(guān)鍵在于自信，我當(dāng)年開始解決數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的問題時，首先閱讀了大量的高考狀元的學(xué)習(xí)方法，后來自己實踐中總結(jié)了很多更務(wù)實的辦法，但前提是，應(yīng)用這些方法前，一定要有不畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的信心和決心，不能因為接二連三的錯誤和難度而妨礙自己堅持下去的信心。

第二，用文科的思維學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。很多數(shù)學(xué)不好的人，往往數(shù)學(xué)思維很差，因此不能和那些聰慧人去硬拼，因為咱們沒有那么好的頭腦，對數(shù)學(xué)邏輯反應(yīng)慢，這是天生的，不能比較。但是我們可以勤能補拙。因為高中數(shù)學(xué)題，幾乎都是各種題型的堆砌。只要我們把各種題型的解題思路背下來，那么，我們從理論上講就可以滿分。

第三，背誦題型主要依靠長期反復(fù)訓(xùn)練。背誦題型固然不能硬背，在實踐中，我們要通過反復(fù)訓(xùn)練的方式，熟悉每一個題型的思路，最好的方式就是同一類題型反復(fù)做上10-20遍以上。否則根本記不住。在大量做題后，這些題型的解題思路，你想忘都忘不了了，這就是數(shù)學(xué)奇異的地方，這些題型無論怎么變化，變化幅度都很小，熟練后，一眼就能看出來，而且還能促進(jìn)舉一反三的思維成長。

第四，反復(fù)做題要依靠錯題本和提醒本筆記。光做題不行，因為數(shù)學(xué)題型太多，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的人做題速度慢，來不及做太多題，因此，我們要準(zhǔn)備錯題本，每一個錯題以及以前不會做的題全部記錄在筆記上，平時經(jīng)常翻看（最好每天都看，有計劃地從頭往后看，并亂序看），但要記住，記錄時，說明解題思路，以及容易錯的地方，注意事項，錯誤原因等。

來源：高三網(wǎng)