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    學(xué)寫(xiě)游記教學(xué)反思(教你如何寫(xiě)教學(xué)反思)

    你們好,我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊,今天為大家說(shuō)一下這個(gè)學(xué)寫(xiě)游記教學(xué)反思,教你如何寫(xiě)教學(xué)反思相關(guān)的問(wèn)題,讓我們一起來(lái)看看吧!

    學(xué)寫(xiě)游記教學(xué)反思,教你如何寫(xiě)教學(xué)反思的方法步驟:

    1、教你寫(xiě)教學(xué)反思。

    2、寫(xiě)作反思是教師彌補(bǔ)教學(xué)不足的有效途徑,也是積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好方法。記得有一位特級(jí)教師說(shuō)過(guò)這樣一句話:“有經(jīng)驗(yàn)的教師之所以有經(jīng)驗(yàn),是因?yàn)樗麄兩朴谠诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)探索,在總結(jié)探索中積累成功的經(jīng)驗(yàn)?!币虼?,堅(jiān)持教學(xué)反思不僅有助于我們積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也有助于我們提高教學(xué)質(zhì)量。下面怎么寫(xiě)教學(xué)反思?談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

    3、記憶內(nèi)容的教學(xué)反思。

    4、1.可以記錄教學(xué)任務(wù)的完成情況:記錄和分析某個(gè)時(shí)間或單位的教學(xué)效果。比如:哪里做得好;還缺少什么;“立體化”目標(biāo)是否落實(shí);思想道德教育效果如何等。

    5、2.可以記錄教學(xué)過(guò)程的得失:比如教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)是否合理;教學(xué)重點(diǎn)是否突出,難點(diǎn)是否突破,作業(yè)安排和板書(shū)設(shè)計(jì)是否合理等。總之,教學(xué)過(guò)程中成功的做法和失敗的教訓(xùn)都可以記錄下來(lái)進(jìn)行分析和研究。

    6、3.可以記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:如果學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高,是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒是否飽滿,思維是否活躍,掌握了哪些問(wèn)題?還有哪些問(wèn)題沒(méi)有掌握等。

    7、4.可以記錄一個(gè)特殊的問(wèn)題:比如課堂上事故的發(fā)生和處理;或者學(xué)生解題的典型方法和典型錯(cuò)誤;學(xué)生對(duì)一個(gè)問(wèn)題的要求或?qū)鉀Q問(wèn)題的突發(fā)想法,可以用幾句話記錄下來(lái)。比如前幾天我問(wèn)同學(xué)們:你們還知道哪些民族習(xí)俗,有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題:老師,土家族還有哪些習(xí)俗?因?yàn)閭湔n不全面,平時(shí)了解不多,一時(shí)實(shí)在答不上來(lái)。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō)哪個(gè)學(xué)生能回答這個(gè)問(wèn)題。在我的問(wèn)題之后,一些學(xué)生真的可以幫助他回答這個(gè)問(wèn)題。下課后,我馬上查資料補(bǔ)上,寫(xiě)下自己的一些經(jīng)歷。這件事讓我看到了自己有問(wèn)題,同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了如何在課堂上處理問(wèn)題。

    8、二、寫(xiě)作教學(xué)反思方法。

    9、教學(xué)反思沒(méi)有固定模式,方法多種多樣。我經(jīng)常使用以下方法:

    10、1.在教案上寫(xiě)批注:寫(xiě)教案時(shí),事先在某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)旁邊或下面留一個(gè)空白,教完后用紅筆寫(xiě)下心得體會(huì),可以從教師的教或?qū)W生的學(xué)方面寫(xiě)。

    11、2.寫(xiě)在專用筆記本上:每個(gè)老師都要為自己準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,記錄課堂教學(xué)的片段,寫(xiě)下課堂上精彩的“鏡頭”,比如師生之間的對(duì)話,學(xué)生之間的爭(zhēng)論,學(xué)生難以掌握和理解的地方,錯(cuò)得多的問(wèn)題,或者某一次教學(xué)的成敗等。并及時(shí)寫(xiě)下自己的分析和感受,以備以后的教學(xué)。

    12、3.專題分析或總結(jié):經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué),如一個(gè)單元,或半學(xué)期、一學(xué)期、一年等。整理、分析、總結(jié)、選擇一個(gè)或幾個(gè)你經(jīng)歷最多的點(diǎn),并把它寫(xiě)進(jìn)一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文里。比如經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課堂體驗(yàn),我已經(jīng)把這些反思寫(xiě)進(jìn)了論文《家》、《如何進(jìn)行閱讀教學(xué)》等。

    今天文章就到此結(jié)束了,希望本文的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助!

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