大學(xué)的系是按學(xué)科門類劃分的，比系大的是學(xué)院，學(xué)院是按學(xué)科大類劃分的。也就是大學(xué)分為若干個二級學(xué)院，每個二級學(xué)院下設(shè)若干個系，每個系又設(shè)立若干個本科專業(yè)或研究生專業(yè)。

1、系，是大學(xué)里按學(xué)科所分的教學(xué)行政單位。每個系，開設(shè)有若干專業(yè)。

2、系和專業(yè)是包含與被包含的關(guān)系。一個專業(yè)也只對應(yīng)一個系，一個系里有很多不同種類的專業(yè)。

3、系要承擔(dān)這些專業(yè)的教學(xué)治理任務(wù)。比如治理系，負責(zé)的是工商治理、會計學(xué)、財務(wù)治理等專業(yè)；外語系，則負責(zé)外語類各專業(yè)的教學(xué)治理等。

一、從屬關(guān)系不同

系和學(xué)院二者之間是從屬關(guān)系。學(xué)院包含了系屬于多個系的集合。一個學(xué)院中有很多個系，表示著某個專業(yè)方向的綜合；而一個系則有很多個專業(yè)，表示著某個專業(yè)方向的類別。拿機電方向舉例，“機電和自動化學(xué)院下包含了電氣系，機電系，自動化系等”這個例子很清晰的表明了學(xué)院與系之間的關(guān)系。

二、規(guī)模不同

在規(guī)模上，從專業(yè)設(shè)置數(shù)量、學(xué)院師生人數(shù)，到設(shè)備設(shè)施和建造占地面積，學(xué)院總體來說是大于系科的。上世紀80年代以來，一批規(guī)模較大、辦學(xué)水平較高的教學(xué)科研型或研究型大學(xué)，紛紛由學(xué)系改組成為學(xué)院，升級的基本條件之一就是對學(xué)院規(guī)模有一定要求，如招生規(guī)模、教師數(shù)量和比例、實驗室硬件設(shè)施、有碩士學(xué)科點、國家實驗室、畢業(yè)生的論文水平和存檔情況等，達到一定規(guī)模的基礎(chǔ)上才可以從系科升級為二級學(xué)院。

三、功能及承擔(dān)的任務(wù)不同

大學(xué)的系科主要承擔(dān)組織教學(xué)和人才培養(yǎng)，具體科研項目及實驗室建設(shè)等任務(wù)。當系升級為二級學(xué)院后，以學(xué)院為主體，其所具有的功能和承擔(dān)的任務(wù)都有了更大的外延，擴展到高層次人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究及科技開辟等領(lǐng)域，并因涵蓋領(lǐng)域的擴大，不斷形成交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科、新興學(xué)科，通過創(chuàng)新學(xué)科，促進社會和經(jīng)濟進展。

來源：高三網(wǎng)