英音和美音都適合中國(guó)人學(xué)習(xí)，并無(wú)高下之分。選擇學(xué)哪個(gè)，主要看你的實(shí)際需求，如果是想要出國(guó)留學(xué)的話，自然是要選擇相應(yīng)的口音了。

1、從本質(zhì)上看

覺(jué)得說(shuō)英音“拿腔拿調(diào)”或者說(shuō)美音“不夠高雅”都是偏見(jiàn)。理論上它們其實(shí)是同源的語(yǔ)音變體（variation），有著絕對(duì)相似和相對(duì)差異。

從語(yǔ)言測(cè)試的角度倒推英美音差異的重要性：考四六級(jí)的時(shí)候，一些人聽(tīng)力上的一些失分，是因?yàn)樵诔Ｄ甑膶W(xué)習(xí)中，只聽(tīng)英音或美音，這種因追求所謂的清純性，而只聽(tīng)一種口音的材料的做法，是有害的。

從小只聽(tīng)一種語(yǔ)音，惟獨(dú)壞處沒(méi)有好處?。佳潘嫉臅r(shí)候lecture甚至?xí)‖F(xiàn)Australian English）

2、從教學(xué)上看

支持美音教學(xué)的人說(shuō)：美音語(yǔ)調(diào)起伏比較平緩，重音主要靠音量，語(yǔ)流上更接近一般 話。但是“接近”是個(gè)含糊的概念，以此指導(dǎo)教學(xué)不可通；

支持英音教學(xué)的人說(shuō)：既有教材、詞典沿用多年，多用英音教學(xué)，中老年教師多學(xué)的是英音，推廣英音比較經(jīng)濟(jì)。

這也不成立，因?yàn)橛惺袌?chǎng)的力量。

總結(jié)：英音、美音就好比“衣服”，更重要的是表義，也就是“可理解性”，取決于清楚（讀單音時(shí)不能含混）、語(yǔ)調(diào)（印度英語(yǔ)本族人聽(tīng)得懂，就是因?yàn)橛《扔⒄Z(yǔ)，有英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)本質(zhì)的要素）。

不管說(shuō)什么口音，最重要的是clarity、pace、volume。

英格蘭南部上層階級(jí)說(shuō)的英語(yǔ)被稱(chēng)為RP（Received Pronunciation），它來(lái)源于中部與南部的發(fā)音最早發(fā)源于倫敦，在牛津詞典中被定義為“英格蘭南部的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)口音”。

作為標(biāo)準(zhǔn)口音有各種各樣的名稱(chēng)，standard English（標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)），Queen's English（女王英語(yǔ)），Oxford English（牛津英語(yǔ)），BBC English（BBC英語(yǔ)）public school English（公立學(xué)校英語(yǔ)）posh English（優(yōu)雅英語(yǔ)）。

標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)被用為外國(guó)學(xué)習(xí)者的典范與英語(yǔ)教學(xué)，同樣被用作廣播與電視中盡管現(xiàn)在可以聽(tīng)到更多種的口音。

來(lái)源：高三網(wǎng)