科學研究最本質(zhì)特征是制造性??茖W的本質(zhì)是探究和改造客觀世界的實踐活動。簡單說,它不是僵死的知識體系,而是一種生龍活虎的人類實踐。
一、科學研究本身就是一種制造性的活動。科研的任務是探究自然界、人類社會和思維的未知領域,發(fā)現(xiàn)新規(guī)律,制造新成果,從而擴大我們對某一課題的認識。
二、科學研究需制造出新的、更加科學的方法??蒲惺怯每茖W的方法去發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律、發(fā)明新的具有社會價值的成果。進行科研,方法上的革新、突破很重要,“科學就是發(fā)現(xiàn)的方法”,新的方法的發(fā)現(xiàn)與制造往往能開拓研究的新領域,深化研究進程,從而獲得新的研究成果。
三、科學研究是極艱巨的制造性勞動,需要付出艱難的努力,要有勇氣和毅力克服困難,努力攻堅,才干在方法上有所突破創(chuàng)新,才干獲得新的發(fā)現(xiàn),把我們對未知領域的認識不斷向前推進。
科學的意義科學是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序的知識的系統(tǒng)。在一個舊的,緊密相關(guān)的意思,“科學”還指可合理解釋,并可靠地應用型知識的主體本身。科學的專業(yè)從業(yè)者習慣上被稱為科學家。
在現(xiàn)代用法中,“科學”經(jīng)常指的是追求知識,不但對知識本身的一種方式,它也經(jīng)常受限于研究這些分支尋求解釋物質(zhì)世界的現(xiàn)象。在17世紀和18世紀的科學家越來越多地尋求在自然法則,如牛頓運動定律方面制定知識。
來源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補上這部分的知識,不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣,就會順利理解新知識,相信通過如何理解科學的本質(zhì) 科學有哪些意義這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。