薄在文言文中有很多含義，具體要看當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境，主要包括厚度小、減輕、薄荷、草木從生的地方、微少、藐視、靠近等含義。

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①<名>草木叢生的地方。《涉江》：“露申辛夷，死林薄兮。”

②<形>（今讀báo）厚度小，與“厚”相對(duì)。《白雪歌送武判官歸京》：“狐裘不暖錦衾薄?！?/p>

③<形>微少；微??；淺薄。《孔雀東南飛》：“兒已薄祿相?！薄洞倏棥罚骸安唤K歲，薄產(chǎn)累盡?！薄蛾惽楸怼罚骸伴T衰祚薄，晚有兒息?！?/p>

④<動(dòng)>減輕。晁錯(cuò)《論貴粟疏》：“薄賦斂，廣畜積?！?/p>

⑤<形>（今讀báo）貧瘠。白居易《杜陵叟》：“歲種薄田一頃余。”

⑥<動(dòng)>鄙薄；藐視?！冻鰩煴怼罚骸安灰送苑票?，引喻失義?！?/p>

⑦<動(dòng)>通“迫”，迫近，靠近?！渡娼罚骸靶入⒂?，芳不得薄兮?！薄蛾惽楸怼罚骸叭毡∥魃剑瑲庀⒀傺??！?/p>

⑧<動(dòng)>通“迫”，附著，混雜?！丢z中雜記》：“與飲食之所相薄?！?/p>

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薄荷，多年生草本植物。莖、葉可入藥，有清涼香味。

為了增強(qiáng)文言功底和文言閱讀的內(nèi)力，考生需注意以下幾點(diǎn)：

一要做好文言實(shí)詞、文言虛詞、文言句式、詞類活用等方面的知識(shí)儲(chǔ)備；

二要注重平時(shí)積存。文言知識(shí)點(diǎn)很多，考生要養(yǎng)成積存的習(xí)慣，隨時(shí)隨地、一點(diǎn)一滴地積存，聚沙成塔，集腋成裘；

三要注意復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的課文，因?yàn)樽龈呖碱}許多就是對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)過的課文知識(shí)和能力的遷移，甚至有些考查的知識(shí)點(diǎn)就直接來自學(xué)習(xí)過的課文。因此要回歸課本，尤其是對(duì)于文言文閱讀能力較弱的同學(xué)；

四要多練習(xí)，通過練習(xí)來掌握500字左右的文言文段的閱讀套路，培養(yǎng)文言語(yǔ)感，增強(qiáng)解題能力。

來源：高三網(wǎng)