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    教育資訊:茍利國家生死以的出處 出自哪里

    “茍利國家生死以”出自清代林則徐的《赴戍登程口占示家人二首》,下面是這首詩的原文及賞析。

    茍利國家生死以的出處 出自哪里

    茍利國家生死以的原文

    其一

    出門一笑莫心哀,浩蕩襟懷到處開。

    時事難從無過立,達(dá)官非自有生來。

    風(fēng)濤回首空三島,塵壤從頭數(shù)九垓。

    休信兒童輕薄語,嗤他趙老送燈臺。

    其二

    力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。

    茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。

    謫居正是君恩厚,養(yǎng)拙剛于戍卒宜。

    戲與山妻談故事,試吟斷送老頭皮。

    茍利國家生死以全詩賞析

    其一

    詩人因抗英禁煙被貶,遠(yuǎn)戍伊犁,心中自有一股不平之氣。但臨行與家人告辭,深恐家人擔(dān)憂,又需笑言相勸,故開首二句強(qiáng)作歡顏。然而這也的確體現(xiàn)出詩人襟懷坦蕩,四海為家的壯志豪情。詩人自信抗英禁煙有功無罪,歷史自會做出公正結(jié)論,面對貶謫問心無愧。“時事”二句便是對人生經(jīng)驗的總結(jié),人不能生而知之,要想辦成一件事,總要經(jīng)過多次反復(fù)和波折,包括犯錯誤。這也是對家人子女的教誨?!帮L(fēng)濤”一聯(lián)以輕蔑口吻譏諷英帝國主義國中無人,外強(qiáng)中干;而自己正好借遠(yuǎn)戍之機(jī)游遍全國,了解情況,尋求抗擊侵略者的方法,胸懷廣闊,氣魄豪邁。末二句針對朝中投降派幸災(zāi)樂禍,說自己永無回鄉(xiāng)之日的讕言。表示自己一定會安全返回家鄉(xiāng),返回首都,再與侵略者一決雌雄。“兒童輕薄語”五字生動刻劃了那些賣國小人的卑鄙行徑,表示出作者對他們的無比蔑視和嘲笑。全詩雖有眷戀故鄉(xiāng)之意,卻毫無小兒女悲戚之態(tài),雄健豪勁,不失民族英雄本色。

    其二

    首聯(lián)是說:我以微薄的力量為國擔(dān)當(dāng)重任,早已感到疲乏。如果繼續(xù)下去,再而衰,三而竭,無論自己衰弱的體質(zhì)還是平凡的才能必然無法支持。這與孟浩然的“不才明主棄”、杜牧的“清時有味是無能”等詩句同一機(jī)杼,都是正話反說、反言見意之辭。

    頷聯(lián)若用現(xiàn)代語言表達(dá),即“只要有利于國家,哪怕是死,我也要去做;哪能因為膽怯災(zāi)禍而躲避呢?!贝寺?lián)已成為百余年來廣為傳頌的名句,也是全詩的思想精華之所在,它表現(xiàn)了林則徐剛正不阿的高尚品德和忠誠無私的愛國情操?!吧酪浴?,語出《左傳·昭公四年》:鄭國大夫子產(chǎn)因改革軍賦制度受到別人毀謗,他說:“茍利社稷,死生以之。”這里的“以”字原意是“為”、“做”或“從事”,準(zhǔn)確地理解它的含義才干讀懂全詩。

    頸聯(lián)從字面上看似乎心平氣和、逆來順受,其實心底卻埋藏著巨痛,細(xì)細(xì)咀嚼,似有萬丈波瀾?!爸喚印?,意為罷官回鄉(xiāng)或流放邊遠(yuǎn)地區(qū)。按封建社會的慣例,大臣無論受到什么處分,只要未曾殺頭,都得叩謝皇恩浩蕩。這就像普希金筆下那個忠心耿耿而無端受責(zé)的俄國老奴對暴戾的主子說的話一樣:“讓我去放豬,那也是您的恩典。”接下來是說:“到邊疆做一個多干體力活、少動腦子的‘戍卒’,對我正好是養(yǎng)拙之道?!薄皠偂?,即“剛好”、“正好”。也就是說:“您這樣處理一個罪臣再合適不過了?!?/p>

    尾聯(lián)從趙令《侯鯖錄》中的一個故事生發(fā)而來:宋真宗時,訪天下隱者,杞人楊樸奉召廷對,自言臨行時其妻送詩一首云:“更休落魄貪杯酒,亦莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去,這回斷送老頭皮。”楊樸借這首打油詩對宋真宗表示不愿入朝為官。林則徐巧用此典幽默地說:“我跟老伴開玩笑,這一回我也變成楊樸了,弄不好會送掉老命的?!毖酝庵猓扔诤畹貙Φ拦獾郾硎荆骸拔乙菜藕驂蚰耍€是讓我安安生生當(dāng)老百姓吧?!狈饨ㄉ鐣械囊晃淮笾页?,能說出這樣的牢騷話來,也就達(dá)到極限了。我們認(rèn)真體會這首七律,當(dāng)能感覺出它和屈原的《離騷》一脈相通的心聲。

    對仗工穩(wěn)而靈便,是此詩寫作技巧上的一個特點。如,以“國家”對“禍?!?,以“生死”對“避趨”,按詞性來說,都是正對。“生死以”的“以”字作“為”解,是動詞;而“之”字是虛詞。作者既用“以”字的實詞義表達(dá)思想內(nèi)容,又借它的虛詞義來與“之”字構(gòu)成對仗,顯示了駕馭文字的深厚動力。

    來源:高三網(wǎng)

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