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高中義務(wù)教育也叫十二年義務(wù)教育，是指將高中教育納入到義務(wù)教育范圍之內(nèi)從而推行十二年義務(wù)教育，中國已經(jīng)有個別地區(qū)試行了這一措施，但還沒有大范圍普及。

現(xiàn)在普遍是9年義務(wù)教育，但部分地區(qū)實行的12年義務(wù)教育。

2017年3月，全國兩會期間，代表熱議十二年義務(wù)教育。有政協(xié)委員提議要在全國普及十二年義務(wù)教育，對此，社會各方意見不一，有學(xué)者認為時機尚不成熟，有學(xué)者認為中國的基本條件已經(jīng)具備。因此，關(guān)于在全國普及十二年義務(wù)教育的提案還在進一步論證之中。

十二年義務(wù)教育，是指將高中教育納入到義務(wù)教育范圍之內(nèi)從而推行十二年義務(wù)教育，中國特區(qū)、民族地區(qū)、浙江、廣東、河北多地都嘗試了高中免費教育，取得很好反響。但主要還集中在民族地區(qū)、沿海等發(fā)達地區(qū)，沒有大范圍普及。

考慮到中國的現(xiàn)狀，短期內(nèi)要實現(xiàn)12年義教育幾乎是不可能的。教育反映了社會進展的進程，它是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。它必須與國情、與生產(chǎn)力進展水平相一致。在有條件的地方可以領(lǐng)先 試行十二制教育，但不宜全國范圍內(nèi)推行。

與此同時，國家要加大對教育的投入，加強教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。尤其是對教育不發(fā)達的地區(qū)的投入和幫助，讓義務(wù)教育名符其實;教育相對發(fā)達的地區(qū)也應(yīng)積極支援和幫助教育不發(fā)達地區(qū)，實現(xiàn)教育公平。

2006年6月：陜西省吳起縣

2007年：廣東省珠海市

2010年8月：江西省德興市

2010年10月：福建省福州馬尾區(qū)

2011年3月：湖南省吉首市

2011年9月：江蘇省南京市

2011年12月：福建省晉江市

2012年：內(nèi)蒙古自治區(qū)

2014年8月：福建省“漳州開辟區(qū)”

2015年8月：廣東省深圳市

2016年：湖北省興山縣、青海省“六州地區(qū)”、四川省“民族地區(qū)”、云南省迪慶州與怒江州、新疆自治區(qū)吉木薩爾縣、湖南省長沙市、陜西省