大家好，小初來(lái)為大家解答以上初中語(yǔ)文閱讀理解解題技巧詳細(xì)整理的問(wèn)題，小初也是到網(wǎng)上收集了一些相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

段落意思的概括

1.記敘文：回答清楚(何時(shí)何地)誰(shuí)在做什么。

格式：(時(shí)間地點(diǎn))人員。

2.解釋性文章：明確回答解釋性對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。

格式：說(shuō)明(簡(jiǎn)介)說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))

3.討論文章：明確回答討論的問(wèn)題和作者的想法。

格式：用什么論證方法證明(論證)論點(diǎn)？

理清文章的思路

歸根結(jié)底，文章的每一段和每一句都是為了闡明中心，它們都屬于文章的主要目的。通常，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)投標(biāo)文章，總結(jié)每一段的意思，總結(jié)中心思想往往是有效的。

找到并閱讀文章中的關(guān)鍵詞。尤其是那些反映作者立場(chǎng)和觀點(diǎn)、反映文章深層內(nèi)容、內(nèi)涵豐富、形象生動(dòng)的詞語(yǔ)和表達(dá)。尤其是文章的開(kāi)篇句、結(jié)尾句、獨(dú)立段句、比喻句、連接句、過(guò)渡句和抒情評(píng)論句，往往隱含著文章的主旨。

修辭手段的作用

(1)自身功能；(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。

1.隱喻和擬人：生動(dòng)的形象；

答題格式：生動(dòng)地寫出物體的特征。

2、排比：氣勢(shì)、強(qiáng)調(diào)、一氣呵成等。

回答格式：強(qiáng)調(diào)對(duì)象特征。

3;提問(wèn)：引起讀者的注意和思考；

回答格式：引起讀者對(duì)對(duì)象特點(diǎn)的關(guān)注和思考。

反問(wèn)句：強(qiáng)調(diào)、加強(qiáng)語(yǔ)氣等。

4.對(duì)比：強(qiáng)調(diào).高光.

5.重復(fù)：強(qiáng)調(diào).加強(qiáng)語(yǔ)氣。

心中有一種格調(diào)感。

心中有一種風(fēng)格感，找出讓它清晰的句子。為了找到閱讀理解所需的關(guān)鍵詞、單詞或句子，要求學(xué)生在閱讀書面材料時(shí)仔細(xì)圈出，然后重點(diǎn)理解和分析，以便找出問(wèn)題的含義，直接從文本中提取有效信息。

如果試題要求用文中原話作答，可以直接用原話作答。如果文本中的原話沒(méi)有明確要求回答，我們可以“從文本中提取信息”來(lái)回答問(wèn)題，即挖掘出文本中隱含的信息和深層含義再進(jìn)行回答。

希望通過(guò)這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時(shí)候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。