大家好，小初來(lái)為大家解答以上初三怎么復(fù)習(xí)才能快速提高語(yǔ)文成績(jī)的問(wèn)題，小初也是到網(wǎng)上收集了一些相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

初中語(yǔ)文的關(guān)鍵是積累。

進(jìn)入三年級(jí)后，由于語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)的加深，相對(duì)課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)增加。再加上中考的壓力，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)會(huì)被推到一邊，很多學(xué)生會(huì)把更多的時(shí)間花在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上。結(jié)果，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)三年級(jí)語(yǔ)文。事實(shí)上，進(jìn)入三年級(jí)后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要更多的時(shí)間差距，這是三年級(jí)學(xué)生需要從繁重的課業(yè)中擠出來(lái)的時(shí)間。初三的學(xué)生經(jīng)常以考試為中心，他們經(jīng)常學(xué)習(xí)考試的內(nèi)容。其實(shí)這樣的行為讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)失去了基礎(chǔ)。

語(yǔ)文復(fù)習(xí)應(yīng)該讀進(jìn)去。

三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的時(shí)候，是在閱讀上有所提高的，所以三年級(jí)語(yǔ)文的閱讀不能只停留在單詞和文字上，而實(shí)際上是對(duì)話。這種對(duì)話可以簡(jiǎn)單地分為三個(gè)層次。第一種是自言自語(yǔ)，即邊讀書邊思考；第二個(gè)層次是和老師交談，也就是和老師或者同學(xué)交流。主要目的是討論怎么寫。最后一個(gè)層次是和作者對(duì)話。

初一初二，我們更關(guān)心的是初中語(yǔ)文能不能讀，但初三，我們更關(guān)心的是能不能讀。這一部分更關(guān)注三年級(jí)語(yǔ)文《www.chusan.com》的閱讀內(nèi)容。怎么寫的？還能更好嗎？三年級(jí)語(yǔ)文閱讀是用獲得的知識(shí)、真理和方法來(lái)指導(dǎo)生活、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界。

三年級(jí)語(yǔ)文寫作指導(dǎo)

其實(shí)初三學(xué)生寫作文并不難。關(guān)鍵是要寫出高分或者滿意的作文，這也不容易。到了三年級(jí)，缺的不是寫作材料，而是寫作方法，也就是說(shuō)意圖不新。要想寫出讓老師滿意的作文，這就要求初三學(xué)生在寫作時(shí)能學(xué)會(huì)思考、比較、努力創(chuàng)新。在不斷的追求中一步步走上更高的臺(tái)階。

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