大家好，小初來(lái)為大家解答以上初中生如何學(xué)好語(yǔ)文的問(wèn)題，小初也是到網(wǎng)上收集了一些相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

學(xué)會(huì)快速閱讀。

在實(shí)際學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生讀書(shū)不多，更不用說(shuō)讀很多課外書(shū)籍了。長(zhǎng)期的結(jié)果就是你不會(huì)讀書(shū)，沒(méi)有培養(yǎng)出熟練的閱讀技能，這對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是非常不利的。我在這里說(shuō)的閱讀技巧，并不是說(shuō)我可以簡(jiǎn)單地閱讀，而是說(shuō)我可以邊閱讀邊思考，邊閱讀邊思考。意思是我可以根據(jù)文章的不同風(fēng)格、內(nèi)容和表現(xiàn)形式，快速區(qū)分主次文章，學(xué)會(huì)在閱讀中把握文章的主線。學(xué)會(huì)總結(jié)中心思想。

重視教材

很多人認(rèn)為反復(fù)學(xué)習(xí)課本沒(méi)什么用。還有人聽(tīng)說(shuō)高考語(yǔ)文主要講課外內(nèi)容，重在知識(shí)的遷移和應(yīng)用，學(xué)課本不重要。其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。眾所周知，教科書(shū)反映了一定的教學(xué)目標(biāo)，在中考中起著導(dǎo)向作用。雖然不等于題型的內(nèi)容，但總是死板的，所有的問(wèn)題都必須以此為基礎(chǔ)。

系統(tǒng)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。

只有形成相對(duì)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成聯(lián)系緊密、動(dòng)員迅速的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能談得上如何自由運(yùn)用知識(shí)、創(chuàng)造創(chuàng)新。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，首先要學(xué)習(xí)、掌握、用好這套教材。這個(gè)完整的知識(shí)體系需要靠自己的努力，靠老師的指導(dǎo)，靠同學(xué)的討論，形成對(duì)教材的整體理解，從而掌握語(yǔ)文的思想和內(nèi)容。這是學(xué)好語(yǔ)文的框架。

中文寫作技巧

前幾段認(rèn)真寫，給閱卷老師留下好印象。

一絲不茍，才華橫溢。比如你可以開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題；能制造懸念，引人入勝；能提問(wèn)，能吸引注意力；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或。巧講故事引人入勝，或巧用題字揭示主旨，或巧用詩(shī)詞表現(xiàn)詩(shī)意。寫出結(jié)尾和過(guò)渡。閱卷老師通常會(huì)掃描S型的全文。結(jié)局可以是點(diǎn)睛之筆，發(fā)人深省；或者總結(jié)全文，參考開(kāi)頭；或者虛擬筆擴(kuò)展，擴(kuò)充容量；還是精辟的論述，深化了主題。

要避免前松后緊，虎頭蛇尾。

有些同學(xué)構(gòu)思起草好大綱后，一開(kāi)始就反復(fù)仔細(xì)推敲。后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是匆忙撤退。此外，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎修改。修改一般只針對(duì)單詞和短語(yǔ)，可以用米尺畫(huà)兩條橫線。無(wú)法修改該方面。要保持輥面清潔美觀，就要努力以較少的改動(dòng)達(dá)到良好的效果。

這篇文章應(yīng)該有一兩個(gè)亮點(diǎn)。

希望通過(guò)這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時(shí)候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。