體育教育專業(yè)畢業(yè)可以當(dāng)老師，可到各類學(xué)校從事學(xué)校體育的教學(xué)工作，以及教育教學(xué)的治理工作。

體育教育專業(yè)出來就業(yè)方向有：可到各類學(xué)校從事學(xué)校體育的教學(xué)工作，以及教育教學(xué)的治理工作。畢業(yè)生也可根據(jù)社會需要到企事業(yè)單位從事群眾體育的指導(dǎo)工作、體育運動訓(xùn)練工作和體育科學(xué)研究工作。

體育教育專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與進(jìn)展的實際需要，德、智、體、美全面進(jìn)展，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素質(zhì)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合型人才為目的。

專業(yè)類基礎(chǔ)課程

專業(yè)類基礎(chǔ)課程是專業(yè)必修課程，是體育學(xué)類本科專業(yè)均須開設(shè)的課程，包括體育概論、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育心理學(xué)、體育社會學(xué)、健康教育學(xué)、體育科學(xué)研究方法7門課程，總學(xué)分不少于16學(xué)分。每門課程的學(xué)分可以根據(jù)專業(yè)、學(xué)校特點設(shè)定。

專業(yè)核心課程

專業(yè)核心課程重點突出與本專業(yè)類緊密相關(guān)的理論知識與技術(shù)技能，屬專業(yè)必修課程，總學(xué)分不少于22學(xué)分，課程開設(shè)采納“3+X"模式，其中“3”是指各專業(yè)最核心的3門專業(yè)課程，“X"是指根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)立的專業(yè)課程。本標(biāo)準(zhǔn)對“X"課程的門數(shù)和學(xué)分不做具體規(guī)定，“X”課程可在本標(biāo)準(zhǔn)推舉的3個課程模塊中選擇，也可以根據(jù)專業(yè)、學(xué)校特點自主設(shè)置。各專業(yè)最核心的3門專業(yè)課程具體如下：體育教育專業(yè)須開設(shè)學(xué)校體育學(xué)、體育課程與教學(xué)論、運動技能學(xué)習(xí)與操縱；運動訓(xùn)練專業(yè)須開設(shè)運動訓(xùn)練學(xué)、運動技能學(xué)習(xí)與操縱、體育競賽學(xué)；社會體育指導(dǎo)與治理專業(yè)須開設(shè)社會體育導(dǎo)論、健身理論與指導(dǎo)、體育市場營銷；武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)須開設(shè)民族傳統(tǒng)體育概論、中國武術(shù)導(dǎo)論、中國傳統(tǒng)養(yǎng)生理論；運動人體科學(xué)專業(yè)須開設(shè)運動機能生理生化測試（實驗）、體質(zhì)測量與評價、運動處方理論與實踐；運動康復(fù)專業(yè)須開設(shè)康復(fù)評定學(xué)、運動康復(fù)治療技術(shù)、肌肉骨骼康復(fù)；休閑體育專業(yè)須開設(shè)休閑體育概論、體育旅游概論、體育俱樂部經(jīng)營與治理。

來源：高三網(wǎng)