提高閱讀理解能力，最基本的就是多讀、多練習。下面小編整理了一些相關內(nèi)容，來看一看吧！

一、比較閱讀：一種有效的讀書方法

有比較才干有鑒別。俄國教育家烏申斯基說:“比較是 一切理解和思維的基礎,我們正是通過比較來了解世界上的一切?！边@話充分說明了比較思維在認識活動中的重要 性。

二、什么是比較閱讀？

比較閱讀就是指把內(nèi)容或形式相近的或相對的兩篇文章或一組文章放在一起，對比著進行閱讀。比較閱讀，在閱讀過程中將其有關內(nèi)容不斷進行比較、對比 和鑒別，這樣既可以開闊眼界，活躍思想，使認識更加充分、深刻，又可以看到差別，把握特點，提高鑒賞力。簡單說來就是將兩種或多種材料對比 閱讀，分析其相同點和不同點的一種閱讀方法。

三、什么樣的文章可以進行比較閱讀？

1．相同題材的作品的比較閱讀

2．不同觀點的作品的比較閱讀

3．不同表現(xiàn)手法作品的比較閱讀

以及其他各類文章，都可以拿來比較閱讀。

閱讀要有方法，有層次。

高考改革的方向，閱讀只能越來越難。材料增多，難度加深，這是不可幸免的趨勢。如何應對呢？要注意課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合，閱讀和精讀相結(jié)合。樹立并踐行新的閱讀觀念。初中階段大家有時候憑著興趣讀書，還有時候為了考試讀書，都不是很難，考試的問題難度都不大，很容易解決，而到了高中階段，卻不太一樣。

必讀書目中所選的名著，言淺而意深，比如《紅樓夢》，大家都能看得懂，但理解的深度，卻有云壤之別。

老師會布置書目，交給閱讀的方法，卻很少會給大家閱讀的時間，但是課外書卻務必得讀。

因為高考的考題很少考課內(nèi)的，方法在課內(nèi)，考點在課外。惟獨通過不斷的閱讀延伸，才干使我們的思想變得鋒利，才干使我們具備分析解決問題的能力。

通過泛讀博采眾長，通過精讀訓練解析的方法。

來源：高三網(wǎng)