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    教育資訊:物理不好的學(xué)生的特征 什么樣的孩子物理不好

    物理學(xué)科的理論性較強(qiáng),系統(tǒng)性較強(qiáng)。物理不好的人一般對理科性知識(shí)的儲(chǔ)備較少、理科方面基礎(chǔ)差。

    物理不好的學(xué)生的特征 什么樣的孩子物理不好

    物理不好的人的特征有什么

    物理不好的人一般對理科性知識(shí)的儲(chǔ)備較少。

    物理不好的人邏輯思維較弱,對理科的知識(shí)點(diǎn)都是存有一定的疑問的。

    物理不好一般都是文科生居多,選擇學(xué)習(xí)文科也是因?yàn)樵诶砜品矫婊A(chǔ)差。

    物理不好的人一般文筆都還不錯(cuò),因?yàn)轭^腦思維可能都用在了文學(xué)上。

    物理不好的人理論能力較差,但是實(shí)踐能力卻比較強(qiáng)。

    物理怎么學(xué)習(xí)

    1、理解

    在把基本概念和規(guī)律掌握清晰的基礎(chǔ)上,然后再去做題,才干理清做題思路,獨(dú)立做會(huì)物理難題。

    2、分析

    分析物理過程,不能看答案很簡,就以為物理不難。其實(shí)物理的難點(diǎn)不在于計(jì)算過程,而在于物理分析過程。

    3、總結(jié)

    不能做完題就丟到一邊,要把一類題目加以總結(jié),最好提煉出固定的解題模式。對于做錯(cuò)的題目要注意研究錯(cuò)因,思量為什么會(huì)做錯(cuò),并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),然后多找些類似的題目加以鞏固。

    PS——物理不僅僅要求邏輯思維、推理論證能力強(qiáng),也就是數(shù)學(xué)要好。而且抽象思維,物理建模能力要強(qiáng)。所以很多人學(xué)習(xí)物理會(huì)比較吃力。

    來源:高三網(wǎng)

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