利用好錯(cuò)題集、定期和老師交流、肯吃苦不怕累。高中學(xué)習(xí)如果沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)題本，那你絕對(duì)不是一個(gè)合格的高中生。利用好錯(cuò)題本，把自己的錯(cuò)題集中起來(lái)，反復(fù)練習(xí)直到真正掌握。學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，但是同時(shí)學(xué)習(xí)也是需要付出努力和汗水的。如果想要獲得優(yōu)異的成績(jī)，就必須要付出比別人更多的辛勤，做到肯吃苦不怕累。

一、轉(zhuǎn)變心態(tài)，提早進(jìn)入備考狀態(tài)

很多成績(jī)差的同學(xué)，從某種程度上說(shuō)，是因?yàn)樾睦锊粔蛑匾晫W(xué)習(xí)甚至討厭學(xué)習(xí)。要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，得讓自己從心里有所改變。

高考結(jié)束那一刻，意味著準(zhǔn)高三的同學(xué)已經(jīng)是高三生的身份了。盡管高考還有一年時(shí)間，但從意識(shí)里進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)是很有必要的。建議利用暑期時(shí)間了解一下自己喜歡的大學(xué)或?qū)I(yè)。

也可以根據(jù)自己的期末成績(jī)，給自己定一個(gè)目標(biāo)大學(xué)。這樣高考的目的就更加明確，也能讓你的學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力。

所以，高三差生怎么提高成績(jī)？轉(zhuǎn)變心態(tài)是第一步！

二、提前預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課

上課走神的根源是你聽(tīng)不懂或者對(duì)老師講的內(nèi)容不感興趣。所以，在上課之前要把老師下節(jié)課講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，預(yù)習(xí)時(shí)要注意勾畫(huà)聽(tīng)不懂的內(nèi)容，上課的時(shí)候帶著這些問(wèn)題去聽(tīng)。

也可以適當(dāng)?shù)耐卣顾剂窟@些問(wèn)題，去想一下老師會(huì)用什么樣的方式講，等第二天上課的時(shí)候，看老師講的和你想得是不是一樣，如果一樣，說(shuō)明你已經(jīng)掌握了，但如果不一樣，說(shuō)明你還有不明白的地方，需要作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)去對(duì)待，這也能很好的鍛煉你的思維和拓展能力。

1，讓教材滾瓜爛熟。

我在高三找到的一個(gè)看書(shū)的學(xué)習(xí)方法是回想法。對(duì)于需要我背誦或者特殊熟練的內(nèi)容，光看是沒(méi)用的，記不住。我會(huì)在每看完一段之后合上書(shū)，自己把這一段寫(xiě)下來(lái)，或者用自己的話說(shuō)出來(lái)，或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。

當(dāng)時(shí)即使是看教材不那么重要的科目，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒(méi)強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)，非常有收獲。

2，要選擇一本非常非常好的參考書(shū)。

大家都在用的不一定就是好的。一定要去書(shū)店，挨個(gè)一本本看。什么樣的參考書(shū)是好的呢?講基礎(chǔ)知識(shí)多，有所擴(kuò)展，并且有很多原創(chuàng)的知識(shí)整理，能把教材里的整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清楚地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門做題的書(shū))，甚至都不一定要做。

同時(shí)這本書(shū)一定要看起來(lái)很容易，有的書(shū)會(huì)講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻，甚至找一個(gè)你向來(lái)弄不明白的知識(shí)點(diǎn)，看看那本書(shū)你站在那里讀5分鐘后會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)，就對(duì)了。

然后，隨著老師的總復(fù)習(xí)腳步，同步去把這本書(shū)以及教材搞透。

來(lái)源：高三網(wǎng)