高一的成績固然不能決定高三的成績，雖然說學(xué)習(xí)這個時期是一個長期積存的過程，朝夕的努力無濟(jì)于事，但是哪怕惟獨一分的成果，朝夕的努力就故意義。關(guān)于高一的成績不能決定高考成績的例子不勝枚舉，固然這不能成為高一不努力學(xué)習(xí)上了高三再拼命的理由，高一的成績確實對于高考成績的影響不太大，但是高一的努力程度卻直接決定了高三的拼搏程度。

1.制定學(xué)習(xí)計劃，進(jìn)行時間治理。

高中課程比較多，學(xué)習(xí)壓力大。不做個計劃，簡直就會一團(tuán)糟。

善于通過計劃進(jìn)行時間治理的學(xué)生，一切按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，會有條不紊，學(xué)習(xí)效率高。

2.做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

高中生的課前預(yù)習(xí)顯得更為重要。通過預(yù)習(xí)，能篩選出自己真正不懂的問題。這也是上課時要著重聽的。這樣聽講就有重點了。因為上課跟老師聽講座重要的目的就是抓重點。從而解決自己在學(xué)習(xí)上真正的疑惑。

在課后寫作業(yè)前一定要回顧，回想。在大腦中過電影。能回顧起來的證明你記住了，回顧不起來的，就要翻書再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。這個環(huán)節(jié)特殊重要。寫作業(yè)的時候就不要翻書了。最好是給自己限定時間，限時寫作業(yè)，對于提高寫作業(yè)的效率。特殊有幫助。

1.落實的關(guān)鍵是檢測和重復(fù)。

落實就是硬道理?？醋约貉a(bǔ)漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就不上了。補(bǔ)漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。

2.找漏洞、補(bǔ)漏洞。

學(xué)生如何找自己學(xué)科上的漏洞呢？主要就是要在預(yù)習(xí)時找漏洞。上課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預(yù)習(xí)，做題也是一種很好的找漏洞的方式。

來源：高三網(wǎng)