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數(shù)學學習方法

拓寬解決問題的思路

數(shù)學解題不應該局限于這個題目，而應該舉一反三，多思考，多回答一個題目，多思考是否有其他更簡單的方法，可以幫助大家拓寬思路，讓以后做題的過程中有更多的選擇。

一定是課本錯了。

說到選錯課本，很多學生認為自己記憶力好，不用選錯課本也能記住。這是一種“錯覺”。每個人都有這種感覺。當問題數(shù)量增加，學習內(nèi)容深入，他們會發(fā)現(xiàn)自己做不到自己想做的事情。因此，錯誤的課本可以隨時記錄自己的知識不足，有助于強化知識體系，提高學習效率。許多校長因為積極使用錯誤的教科書而獲得高分。

獨立工作

如今，許多學生使用一些應用程序來幫助他們完成作業(yè)，找到一張照片來獲得答案，或者復制其他學生的作業(yè)。這可以分為兩種情況。一是求速度，求速度。如果這種情況經(jīng)常發(fā)生，他們就會養(yǎng)成復習題的壞習慣，容易粗心大意。另一個是為了方便畫畫，會導致學生養(yǎng)成“怕麻煩”的心理。一旦話題很難，他們就會開始心煩意亂，變得迷茫。因此，每個人都必須養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習慣。

數(shù)學評分技巧

(1)從頭到尾閱讀課本、筆記、單元試卷和周末試卷。當你讀它的時候，標記你以后想要提取的內(nèi)容。養(yǎng)成隨時標記材料的習慣，并告訴自己下次閱讀材料時應該關注什么。

(2)在基礎知識的安排上，要把學過的定義、定理、規(guī)則、公式全部列出來。需要實現(xiàn)三個功能。即能代表文字，能代表圖像和符號，并能推導和證明。它可以從正反兩個方面應用。

(3)重要典型問題的形成。試著把它們分類，找出它們之間的位置關系，總結問題的來龍去脈。就像我們欣賞團體體操表演一樣，我們不能只盯著一個人看他從哪里跑出來，做了什么。

數(shù)學答題技巧

從前，先容易后難。

通常試題的難度分布是按照每類試題由前至后，由易到難。所以解決問題的順序也要從小到大，從前到后。當然，有時候，但不是機械地，一步一步來。中間有難題時，可以先跳過，攻擊，也可以在最后放棄。先拿到容易拿到的分數(shù)，不要“一路走到黑”?？偟脑瓌t是，在事情變得困難之前，先把事情變得容易，先選擇，再填空，然后回答問題。

以得分為主，隨機應變。

答題時，基本原則是“認真做熟悉的題，慢慢做生題”，這樣才能保證能得分的地方永遠不會失分，不容易得分的地方要盡量得分，但要防止題花太多時間影響總分。

填寫該字段，不要留下任何空白。

希望通過這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。