中藥制藥專業(yè)學生畢業(yè)后可從事藏醫(yī)醫(yī)療、教學、科學研究及藏藥開辟工作。專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥和現(xiàn)代藥學等方面的基礎理論知識和工程實踐技能，具有良好的科學素質，在醫(yī)藥科研單位、生產(chǎn)企業(yè)和治理部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品的研究與開辟、生產(chǎn)、質量操縱、治理及臨床應用等方面進行工作的藥學專門人才。

中藥制藥工程研究的目的就是在科研成果和產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)過程中搭建一座橋梁。這座橋梁的構筑，需要不同學科之間的相互交叉和滲透，亦需要各種人才的交流和綜合，更需要不同相關行業(yè)之間的優(yōu)勢互補。我們應加強我們國家自己開辟、自主創(chuàng)新的制藥裝備的知識產(chǎn)權保護。

1、一個是進藥廠，除了人事以外你都可以嘗試，但需要長時間的堅持，等到熬到中層就妥了。

2、還有就是可以嘗試銷售，現(xiàn)在有種職業(yè)教臨床觀察員，和以前的走醫(yī)院的otc代表差不多的角色，掙錢很多的，本人覺得不適合銷售所以沒去嘗試這種職業(yè)，但我的同學做這個也很掙錢的。

中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、物理化學、中藥化學、生物化學、分析化學、中藥炮制學、中藥藥理學、中藥藥劑學、中藥制劑設備和車間設計、GMP治理工程，方劑與中成藥、藥用植物識別技術、中藥鑒定技術、中藥調劑技術、中藥貯存與養(yǎng)護、中藥制劑技術、中藥制劑檢驗技術等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括制藥工程基礎實驗、認識實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢業(yè)論文或設計、計算機應用及上機。

來源：高三網(wǎng)