在藝考中想要把一首鋼琴曲表現(xiàn)得“出神入化”就必須注重音樂的風(fēng)格。音樂風(fēng)格是指音樂作品在表現(xiàn)音樂內(nèi)容的方式、形式、方法方面的總的特征。鋼琴作品的音樂風(fēng)格靠旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、踏板、音色、和聲，調(diào)式、調(diào)性等音樂表現(xiàn)手段來實現(xiàn)，其中節(jié)奏、旋律、踏板、力度、以及和聲在鋼琴作品中尤為重要。

鋼琴藝考生分兩種，有一部分是從小就開始練習(xí)，但更多的藝術(shù)高考生卻是半路出家，在高一才開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)音樂，有的甚至在高三才開始。那么，既然做出選擇學(xué)習(xí)音樂，就要花費大量的時間和精力去投入專業(yè)學(xué)習(xí)，一個良好的學(xué)習(xí)心態(tài)就顯得非常重要了。特殊是起步較晚的學(xué)生，更應(yīng)該樹立起學(xué)習(xí)的信心。有了信心，就有了動力。

其次，要對自己有個準(zhǔn)確的定位。這個定位指的是應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況和水平，決定好報考什么學(xué)校的鋼琴專業(yè)，從而進行有針對性的訓(xùn)練。首先應(yīng)該對與鋼琴有關(guān)的專業(yè)要有所了解，這些專業(yè)包括：音響導(dǎo)演、作曲、鋼琴教育，鋼琴表演等等。其次應(yīng)該對院校要有所了解，以武漢大學(xué)鋼琴藝考為例，只要求達到省重點文化分數(shù)線的60%。此外，還應(yīng)了解各學(xué)校的辦學(xué)理念，培養(yǎng)模式和目標(biāo)。

通過對各類學(xué)校各類專業(yè)的了解，考生對于自己報考的院校和專業(yè)就有了一個基本的認識和“想法”，就能夠做到有的放矢。

第一：鋼琴考試曲目應(yīng)該是中等難度。不同的學(xué)校有不同的要求，但這些機構(gòu)對鋼琴有相同的技術(shù)要求。

第二：應(yīng)認真對鋼琴曲目選擇以幸免弱點。每個考生都有不同的手指條件，不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和不同的技術(shù)能力。我們應(yīng)該盡量幸免選擇一個不擅長的音樂，并考慮更適合我們的類型。

第三：鋼琴曲目選擇應(yīng)盡量幸免相似之處。近年來，音樂考生的數(shù)量急劇增加，導(dǎo)師的教學(xué)視野和能力不均勻，個人歌曲選擇的偏好導(dǎo)致了大量類似的曲目。

來源：高三網(wǎng)