數(shù)學(xué)開(kāi)竅就意味著掌握數(shù)學(xué)思想，提到思想這件事就要突出基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，有很多時(shí)候不是你差，而是你根本就不知道，也沒(méi)人教你用過(guò)，把之前的基礎(chǔ)補(bǔ)好打扎實(shí)應(yīng)該離開(kāi)竅不遠(yuǎn)了，固然這個(gè)基礎(chǔ)不僅僅是基礎(chǔ)的概念。

1、課前預(yù)習(xí)是很多高中學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中，容易忽視的環(huán)節(jié)。如果高中生在課前預(yù)習(xí)了，上課時(shí)老師講的很多東西都是會(huì)有印象的。

2、如果你在預(yù)習(xí)過(guò)程中有什么不懂的問(wèn)題，在上課聽(tīng)講的過(guò)程中也能一個(gè)個(gè)解開(kāi)，而高中生也會(huì)順著老師的思路向來(lái)聽(tīng)下去。如果你的問(wèn)題，課上沒(méi)有解決，那么，在課下的時(shí)候一定要第一時(shí)間找老師或是同學(xué)詢(xún)問(wèn)解惑。

3、還有，上課的時(shí)候一定要打起全部的精神來(lái)聽(tīng)課，課上認(rèn)真的聽(tīng)講10分鐘，會(huì)比自己課下學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)效果還要好。所以一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，另外，不要對(duì)老師抱有偏見(jiàn)，如果你討厭這個(gè)老師，那么，你是學(xué)不好數(shù)學(xué)的。

4、如果高中生課前預(yù)習(xí)了，課上也認(rèn)真聽(tīng)課了，那么，最后需要做的就是課后復(fù)習(xí)了。很多高中生感覺(jué)課上自己什么都會(huì)，但是一做題就錯(cuò)誤百出，這就是沒(méi)有課后復(fù)習(xí)的結(jié)果。在課后，高中生要把當(dāng)天學(xué)習(xí)的公式和定義都復(fù)習(xí)一遍，這樣有利于鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

1、讀好課本

有很多高一學(xué)生，覺(jué)得自己很聰慧，往往藐視課本中的基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本方法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真的演算書(shū)寫(xiě)。這樣做的結(jié)果就是到寫(xiě)作業(yè)或是考試的時(shí)候不是演算錯(cuò)誤就是中途“卡殼”。因此，同學(xué)們應(yīng)該從高一開(kāi)始就增強(qiáng)自己從課本入手進(jìn)行研究的意識(shí)。這樣可以把每條定理、每到例題都當(dāng)做習(xí)題，認(rèn)真的去重證、重解并且可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┡ⅲ厥馐且恍┙?jīng)典例題的講解和分析，都可以抽象出這類(lèi)問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想和方法。

2、記好筆記

首先，在數(shù)學(xué)課堂中要培養(yǎng)好的聽(tīng)課習(xí)慣，聽(tīng)能使高一學(xué)生集中注意力，要把來(lái)是講的關(guān)鍵性?xún)?nèi)容聽(tīng)懂、聽(tīng)會(huì)。聽(tīng)的時(shí)候注意思量、分析問(wèn)題。另外還要適當(dāng)?shù)挠心康男缘挠浐霉P記，領(lǐng)略課上老師的主要精神和意圖?？茖W(xué)記筆記業(yè)可以提高45分鐘的課堂效益。

來(lái)源：高三網(wǎng)