有了一個扎實的根基，才干筑成穩(wěn)固宏偉的大廈。語文復(fù)習(xí)必須注重基礎(chǔ)知識與基本技能的落實，展開拉網(wǎng)式的既顧及全面又突出重點的拼音、字、詞、句、段、篇的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并憑借拼音、字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽、說、讀、寫的系統(tǒng)訓(xùn)練。

弱項強(qiáng)化法

在復(fù)習(xí)過程中，考生通過反思總結(jié)，總能發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)中存在的問題，這些問題有知識點能力點方面的，有方式方法方面的，還有態(tài)度動機(jī)方面的等。發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)安排時間，確定解決方式；解決的方式通常有：或者自己努力解決，或者請教同學(xué)，或者請教老師等等。這里需特殊強(qiáng)調(diào)一下的是，發(fā)現(xiàn)問題后，考生千萬不能遲延，或者不聞不問。前者容易造成累積，容易造成積重難返的局面；后者則會使自己的復(fù)習(xí)質(zhì)量千瘡百痍、大打折扣。

反復(fù)錘煉法

高考語文復(fù)習(xí)中，有許多問題、許多知識點能力點、許多答題的方式方法等均無法畢其功于一役，需要通過反復(fù)訓(xùn)練才有可能被考生掌握。比如，拿簡答題的答題方式來講，考生在第一次接觸簡答題的時候，從老師講的角度來看，一般就能講清晰，但要讓考生徹底掌握，非得經(jīng)過千磨萬擊才干達(dá)成。因此，在復(fù)習(xí)過程中，老師一定要向?qū)W生講清晰，這方面的復(fù)習(xí)考生一定要積極主動，要自己不斷總結(jié)、提煉，如此，才有可能達(dá)于成功。

1、基礎(chǔ)知識的積存。

在高三階段，需準(zhǔn)備好一本基礎(chǔ)知識的摘錄本。在平時做練習(xí)時，或在聽老師講課時，一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區(qū)別法、標(biāo)點用法、病句識別法等都隨時記錄，且時常翻閱，熟記于心，這方法如能堅持半年，定可提高高考中選擇題的得分。

2、寫作材料的積存

高考作文在高考中占60分，是所有功課中的所有題目里占分最多的一道題。我們對這道題絕不能順其自然、聽天由命，一定要積極采取主動，平時做個有心人。所以，要準(zhǔn)備好一本材料摘錄本，平時閱讀時遇上好的例子，要做好摘錄。

來源：高三網(wǎng)