語文科目溫習(xí)最基礎(chǔ)的是要跟著教師走，把握教師要求的知識要點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)要有方案，方案關(guān)鍵是為了提升學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)還有益于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。提示考生一定要每日擠出來一部分時(shí)間來加強(qiáng)自己過去溫習(xí)的內(nèi)容，惟獨(dú)不斷加強(qiáng)，才可以加重印象，加重了解。

（一）課堂訓(xùn)練

高中語文復(fù)習(xí)過程中要注重訓(xùn)練，每一節(jié)課都應(yīng)該有和考點(diǎn)相關(guān)的訓(xùn)練題目，這樣可以將課堂內(nèi)的復(fù)習(xí)知識得到鞏固，不僅可以有效地檢測自己的課堂復(fù)習(xí)效果，而且也對自己的知識做了很好的檢測。

（二）課后訓(xùn)練

將老師布置的課后訓(xùn)練內(nèi)容要認(rèn)真的對待，因?yàn)樵谶M(jìn)行課堂中老師對所學(xué)的復(fù)習(xí)知識點(diǎn)進(jìn)行講解，那課后如果不進(jìn)行有效地訓(xùn)練，那這個(gè)知識點(diǎn)可能就得不到有效地復(fù)習(xí)，所以高中語文復(fù)習(xí)中一定要注意課后訓(xùn)練。

高中的復(fù)習(xí)工作是需要有條不紊的進(jìn)行的，不能生搬硬套一些學(xué)習(xí)方法，我們應(yīng)該制定一些屬于自己的，適合自己的學(xué)習(xí)方法，安排得當(dāng)，科學(xué)進(jìn)行，才干有良好的效果。

由于一個(gè)專題和另一個(gè)專題間聯(lián)系不是很密切，所以考生在復(fù)習(xí)新的專題時(shí)，要對過去復(fù)習(xí)過的內(nèi)容不斷鞏固，以免遺忘。如有的考生在復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀時(shí)，對前面復(fù)習(xí)過有關(guān)病句的內(nèi)容已經(jīng)忘記了，關(guān)于考綱中要求熟練掌握的6種病句類型有哪些，已含糊了。同樣的現(xiàn)象也浮現(xiàn)在對字音、字形和成語的考查中。

針對這種現(xiàn)象，提醒考生一定要每天擠出一部分時(shí)間來鞏固自己過去復(fù)習(xí)的內(nèi)容，惟獨(dú)不斷鞏固，才干加深印象，加深理解，前面所做的努力才不會白費(fèi)。

來源：高三網(wǎng)