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掌握歷史概念是歷史學(xué)習(xí)的任務(wù)之一，是我們認(rèn)識歷史的中心環(huán)節(jié)，是掌握歷史的關(guān)鍵，因此對這方面應(yīng)予重視。學(xué)習(xí)歷史，主要通過對中國史和世界史基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，學(xué)會按時間順序觀察歷史的發(fā)展和變化。

自學(xué)

1.自讀。反復(fù)閱讀新教材，了解課文大意，掌握脈絡(luò)，既讀書又讀圖，歷史人物、歷史事件──落實到教材之中。

2.思考。積極獨立思考，明確重點、難點。

3.找出問題。將課文中尚未弄懂的問題記下來或在課本上做出標(biāo)記。

4.補習(xí)。補習(xí)舊知識，實現(xiàn)新舊知識的融匯。

5.練習(xí)。尋找自學(xué)思考題答案。

聽課

1.全神貫注，努力排除一切干擾，做到眼、耳、手、腦多種感官并用，跟著老師的思路走。

2.目的明確。帶著新課所要解決的問題和自學(xué)時存在的問題聽課。

3.多思、勤問。要確立多個思維點，從不同角度、不同側(cè)面去分析理解所學(xué)問題，大膽回答問題，敢于提出自己的見解。

4.認(rèn)真讀圖表。歷史教材有很多圖表，學(xué)生應(yīng)根據(jù)要求，認(rèn)真的讀，運用圖表分析歷史人物、歷史現(xiàn)象、歷史觀點。獲取更多的歷史知識。

5.做好課堂筆記。要聽記統(tǒng)一，有詳有略，不但要用文字記，而且要利用圖表進(jìn)行記錄。

復(fù)習(xí)

1.嘗試記憶。合上課本，回憶所學(xué)內(nèi)容，如有模糊問題，翻開課本后再記憶。

2.將知識系統(tǒng)化，要抓住中心問題，將新舊知識進(jìn)行分析比較，使之綱目清晰，條理分明。

3.整理筆記。通過嘗試回憶，再一次閱讀課文、圖表，對筆記進(jìn)行補充、糾正、整理，有利于深入掌握。

4.填圖表、憶圖表。先做歷史填充圖，最后合上圖表回憶，如有不太清楚的地方可閱圖表后再憶，直到清晰為止。

5.及時復(fù)習(xí)。只有復(fù)習(xí)才能不遺忘，才能記得牢固。

1.中國近代史起止時間：1840年鴉片戰(zhàn)爭至1949年新中國成立

2.中國近代史歷史分期：

1840年鴉片戰(zhàn)爭至1919年五四運動為舊民主主義革命時期；

1919年五四運動至1949年新中國成立為新民主主義革命時期。

3.中國近代史的開端：鴉片戰(zhàn)爭；

中國近代化的開端：洋務(wù)運動

4.近現(xiàn)代史上，改變中國社會性質(zhì)的三件大事：

1840—1842鴉片戰(zhàn)爭

1949年新中國成立

1956年底三大改造完成

5.英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的原因：19世紀(jì)上半期，英國率先完成工業(yè)革命后成為最強(qiáng)大的資本主義國家，為了開辟國外市場、推銷工業(yè)品、掠奪廉價工業(yè)原料，把矛頭對準(zhǔn)中國。