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    數(shù)字化走入高校,羅格朗如何助力實(shí)現(xiàn)“智慧”校園?KVM走進(jìn)高校

    曾被譽(yù)為“象牙塔”的大學(xué),也在這萬物互聯(lián)的時(shí)代,逐步開啟了互聯(lián)網(wǎng)+和智慧校園的數(shù)字化建設(shè)。

    為打造智慧校園,上海工業(yè)技術(shù)大學(xué)與羅格朗旗下品牌力登合作,采用KVM-over-IP技術(shù),實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校信息系統(tǒng)的智能化管理。

    作為一家創(chuàng)建40多年的工程技術(shù)類高校,上海工業(yè)技術(shù)大學(xué)擁有松江、長(zhǎng)寧、虹口、普陀四個(gè)校區(qū),因此面臨著多校區(qū)設(shè)備分散、統(tǒng)一管理難的問題。

    “快速反應(yīng),隨時(shí)處置”是對(duì)機(jī)房運(yùn)維人員的管理要求,高校的數(shù)據(jù)中心管理同樣如此。

    智慧大腦 輕松管控

    上海工業(yè)技術(shù)大學(xué)選用包括力登明星產(chǎn)品Dominion KX III企業(yè)IP交換機(jī)及Dominion SX II控制臺(tái)服務(wù)器在內(nèi)的KVM解決方案,通過智能的遠(yuǎn)程管理來確保IT設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行,減少運(yùn)維人員的管理負(fù)擔(dān),簡(jiǎn)化管理流程。

    運(yùn)維人員可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)對(duì)機(jī)房?jī)?nèi)的服務(wù)器進(jìn)行深層次 BIOS 級(jí)訪問,完成故障排除、重新配置、重新啟動(dòng)以及循環(huán)開啟服務(wù)器。

    力登為上海工業(yè)大學(xué)搭建的Dominion KX III 企業(yè)級(jí)KVM-over-IP切換器,支持多名IT管理員(遠(yuǎn)程和本地用戶皆可)訪問和控制多臺(tái)服務(wù)器。一臺(tái)交換機(jī)可以接至8、16、32或64臺(tái)多平臺(tái)服務(wù)器和串行設(shè)備,直接提高了學(xué)校IT部門的生產(chǎn)力。

    通過力登Dominion SX II 可以隨時(shí)隨地通過多種形式Serial-over-IP訪問,實(shí)現(xiàn)對(duì)服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、安全設(shè)備、機(jī)架 PDU、虛擬主機(jī)和無線/通信設(shè)備的控制。

    應(yīng)用領(lǐng)先的智能數(shù)據(jù)中心管理KVM解決方案,校園數(shù)據(jù)中心可輕松實(shí)現(xiàn)靈活、高效和穩(wěn)定運(yùn)行的預(yù)期目標(biāo)。IT運(yùn)維人員即便是在學(xué)校假期足不出戶,也能高效管理校園數(shù)據(jù)系統(tǒng)。

    值得一提的是,遠(yuǎn)程控制還有利于機(jī)房的可持續(xù)發(fā)展性,減少冗余的硬件可降低設(shè)備能源消耗、節(jié)省機(jī)架與機(jī)房空間。將設(shè)備進(jìn)行集中管理,避免桌面多余的鍵盤、顯示器與鼠標(biāo)所造成的雜亂,IT人員能夠大幅簡(jiǎn)化工作流程、降低運(yùn)維成本。

    此外,力登通過PX III系列iPDU的智能化配電管理,為上海工業(yè)技術(shù)大學(xué)數(shù)據(jù)中心提供靈活、高效和穩(wěn)定運(yùn)行的技術(shù)支撐。力登PX III系列智能PDU 集合了末端配電、電源與控制、機(jī)架微環(huán)境管理功能,可通過串口和TCP/IP遠(yuǎn)程訪問插座級(jí)配電系統(tǒng)。除了能夠追蹤電流、電壓、電功率、功率因素以及能源的使用率,其遠(yuǎn)程切換功能有助于正確的配置和避免跳閘斷路器,或遠(yuǎn)程重啟掛起的服務(wù)器,從而實(shí)現(xiàn)預(yù)測(cè)性的開、關(guān)機(jī)控制,快速解決緊急故障情況,提高系統(tǒng)平均的修復(fù)時(shí)間(MTTR)。

    教育信息化2.0時(shí)代已經(jīng)到來,力登將繼續(xù)發(fā)揮在遠(yuǎn)程控制和智能化管理技術(shù)等方面的差異化能力,與更多高校攜手,共同建設(shè)靈活性強(qiáng)、響應(yīng)速度快和可持續(xù)發(fā)展的“智慧”校園,建設(shè)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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