For可以表示“當作、作為”;表示理由或原因,意為“因為、由于”;表示動作的對象或接受者,意為“給……”、“對…… (而言)”;表示時間、距離,意為“計、達”;表示去向、目的,意為“向、往、取、買”等;表示所屬關系或用途,意為“為、適于……的”;表示“支持、贊成”;也可以用于一些固定搭配中。
1、表示“當作、作為”。
如:I like some bread and milk for breakfast.
我喜歡把面包和牛奶作為早餐。
2、表示理由或原因,意為“因為、由于”。
如:Thank you for helping me with my English.
謝謝你幫我學習英語。
3、表示動作的對象或接受者,意為“給……”、“對…… (而言)”。
如:Let me pick it up for you.
讓我為你撿起來。
4、表示時間、距離,意為“計、達”。
如:I usually do the running for an hour in the morning.
我早晨通常跑步一小時。
5、表示去向、目的,意為“向、往、取、買”等。
如:Let's go for a walk.
我們出去散步吧。
6、表示所屬關系或用途,意為“為、適于……的”。
如:It's time for school.
到上學的時間了。
7、表示“支持、贊成”。
如:Are you for this plan or against it?
你是支持還是反對這個計劃?
8、用于一些固定搭配中。
如:Who are you waiting for?
你在等誰?
for與because的對比1、because與for都可引導原因狀語分句,既可以表示“直接理由”,即對某一情況說明原因。
2、兩者也可表示“直接理由”,即對說話人為何持此看法說明理由。
3、連詞for與because的用法基本相同,從而接近于從屬連詞,只是because比for語勢較強罷了。在當代英語中,凡是for與because可以互換的場合,通常用because為多,因為for-分句常見于正式語體,在非正式語體(特殊是口語中)for-分句往往帶有書卷氣。
4、另一方面,because與for的用法也有不同之處。第一,作為原因狀語,because-分句位置比較靈便,既可位于主句之前,也可位于其后。
來源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補上這部分的知識,不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣,就會順利理解新知識,相信通過for的用法 有哪些常見用法這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。