愛達荷州立大學(ISU)認證團隊正在完成其西北大學委員會(NWCCU)7年級自學報告。NWCCU在2020年采用的新標準和流程與ISU上次在2014年提交的自學報告相比發(fā)生了一些重大變化。

NWCCU顯著改變了其認證標準和績效預期。不同于ISU在2014年報告的五個標準，現(xiàn)在只有兩個;標準1(學生成功和機構(gòu)使命和有效性)和標準2(治理、資源和能力)。NWCCU既簡化了報告，又提高了對大學的期望。

標準1分為四個領域：使命履行、治理、學生學習和學生成績。A部分和B部分(使命履行和治理)的五個領域側(cè)重于大學如何展示其使命履行以及治理和規(guī)劃的有效性。雖然C部分的九個領域考察了大學用來確定學生學習成果是否成功的方法，以及它如何利用這些成果來改進課程。D部分的四個領域考察了大學在支持學生成就方面的成就。

標準2仍然要求大學解釋它如何實施流程、程序、政策和調(diào)整規(guī)劃，然后要求大學證明這些領域的有效性。標準2在2010年和2020年之間的變化很小。

與2010年標準相比，一個重大變化是NWCCU現(xiàn)在衡量成功的方式。為了取得成功，大學必須展示其如何將分類數(shù)據(jù)整合到規(guī)劃流程中以縮小種族、族裔和財務公平差距，以及其持續(xù)改進周期如何實現(xiàn)長期可持續(xù)性。實現(xiàn)這兩個期望的關(guān)鍵是能夠以基于定量和定性數(shù)據(jù)的可靠結(jié)果來支持報告的話。這些成果通過ISU的核心主題指標來證明，這些指標衡量任務完成情況、機構(gòu)研究生成的報告、政策和流程的制定和執(zhí)行以及計劃的制定和實施。

流程變更。作為NWCCU2020年標準更新的一部分發(fā)生的流程變化將自學報告分為6年(標準2)和7年(標準1)報告集，并調(diào)整了它們的提交日期。現(xiàn)在第6年的報告應在第7年報告的前一年到期。這一變化減輕了認證團隊的一些壓力，因為同時生成兩個報告需要大量的時間和精力，并且分散了團隊的注意力。然而，由于NWCCU過渡到新的報告周期，ISU不得不等待，而是將在2021年8月上旬與第7年報告同時提交第6年報告。ISU的下一個7年周期將遵循新的報告期。