三位一體其實(shí)也就是綜合評(píng)價(jià)招生，主要就是指部分省份在全國(guó)領(lǐng)先 啟動(dòng)的高校招生改革重要舉措，是高考綜合改革試點(diǎn)方案規(guī)定的四種選拔模式之一，也是一種融學(xué)業(yè)水平測(cè)試、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)和高考三方面評(píng)價(jià)要素為一體的多元化招生考試評(píng)價(jià)體系。適合學(xué)科進(jìn)展比較均衡、綜合素養(yǎng)較高的考生報(bào)考。

學(xué)科進(jìn)展均衡的學(xué)生

一些學(xué)生，選考優(yōu)勢(shì)不是很明顯，但學(xué)考成績(jī)優(yōu)異，門(mén)門(mén)成績(jī)A或B，或者學(xué)考成績(jī)明顯都好于選考成績(jī)（學(xué)生可以根據(jù)自己學(xué)考等地和選考分?jǐn)?shù)推斷），這樣的學(xué)生就很適合報(bào)考三位一體。

綜合素養(yǎng)相對(duì)較高的學(xué)生

一些學(xué)生綜合素養(yǎng)較高，應(yīng)試能力略差，這些優(yōu)秀學(xué)生在一般 類(lèi)招生中的劣勢(shì)，可以通過(guò)三位一體招生模式得到一些彌補(bǔ)。綜合素養(yǎng)優(yōu)秀、語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)較為完善、閱讀面較為寬廣、思維有深度等類(lèi)型的考生，在高校面試中具有優(yōu)勢(shì)，可以部分彌補(bǔ)高分?jǐn)?shù)的不足。

其他類(lèi)學(xué)生

考試發(fā)揮不是很穩(wěn)定，成績(jī)?nèi)菀撞▌?dòng)的考生。專(zhuān)業(yè)認(rèn)知度高、學(xué)校和專(zhuān)業(yè)意愿明確的考生。高考成績(jī)臨近分段線分?jǐn)?shù)的考生，如特別線邊的最好報(bào)考重點(diǎn)類(lèi)大學(xué)三位一體（或高水平三位一體），一段線邊的考生最好報(bào)考一般 本科高校三位一體。高考成績(jī)臨近線邊的考生需要特殊重視，歷年就有不少同學(xué)憑借三位一體，在高考裸分不及目標(biāo)高校目標(biāo)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線幾十分的情況下，通過(guò)三位一體被錄取到了心儀的專(zhuān)業(yè)。

好處：主要就是提供多項(xiàng)的選擇途徑，比如有的學(xué)生在高考的分?jǐn)?shù)中是有著一定的欠缺的時(shí)候，三位一體的方式就會(huì)讓考生的某些潛質(zhì)或者特長(zhǎng)被高校發(fā)現(xiàn)，從而如果某考生因?yàn)楦呖汲煽?jī)沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但是你在某高校的綜合素養(yǎng)中表現(xiàn)很好，任然是有機(jī)會(huì)在提前批次中被錄取。

弊端：一般來(lái)說(shuō)一般 的錄取方式，在進(jìn)入大學(xué)以后可以選擇轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，但是通過(guò)三位一體的方式被錄取的，有的專(zhuān)業(yè)是限制轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的，還有就是因?yàn)槭歉阈ψ灾鬟x拔命題工作，但是每個(gè)搞笑都有自己的思維、準(zhǔn)則、方式和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，從而會(huì)浮現(xiàn)一定性的盲點(diǎn)視覺(jué)，從而有的學(xué)生的長(zhǎng)處就被避開(kāi)，導(dǎo)致落選。

來(lái)源：高三網(wǎng)