一臺精彩的文藝晚會或者一個精巧的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導的工作貫通于整個節(jié)目制作始終?，F(xiàn)在的廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的制作以編導中心制為主，在逐漸形成的采、編、播合一的趨勢中，編導的作用舉足輕重。

編導，顧名思義，你可以當節(jié)目編導、導演、策劃人等等，但就業(yè)并不僅限于此。我是11年的編導考生，在那個電視還籠罩著光環(huán)的年代，我的理想職業(yè)是電視記者，本科畢業(yè)后，我回到家鄉(xiāng)三線城市電視臺，做了一名新聞記者。

同年，我以第一名考進某985高校，繼續(xù)修廣播電視藝術學，現(xiàn)在在某省臺做數據編輯。我不知道這算不算出路，因為我現(xiàn)在工資并不高，但生活還算安逸。我身邊的同學，有的去了BAT互聯(lián)網做產品經理、運營，有的去了地產做此營銷策劃，也有的進了體制內做了公務員選調生。因此，出路是靠自己定義。

我對編導專業(yè)沒啥感覺，不喜歡也不討厭，或者說要不是為了考一本大學，根本不會去學編導專業(yè)。

3月份藝考成績放榜，拿到了三個合格證，兩個二本大學，一個一本大學。

7月報志愿，結合高考成績，在那名老師的建議下，報了西安的那所一本綜合類大學。

上大學后，與很多剛踏進大學的年輕人一樣，一下子放松下來，整天吃喝玩樂，反而沒了奮斗目標。

因為對所學專業(yè)無感，對課堂知識也是得過且過的態(tài)度，四年大學的記憶更多停留在與室友在網絡游戲里的激戰(zhàn)，至于上課，能逃就逃，考試，能抄就抄，掛科補考已是家常便飯，對我來說，談戀愛也是游戲，四年來談了幾次，一一無疾而終。

到了大四，終于醒悟，認為自己不能就這么墮落下去，總得做點故意義的事，于是決定考研，所考的專業(yè)還是編導專業(yè)，盡管不喜歡這個專業(yè)，但想到跨專業(yè)的難度，對此專業(yè)還是有點基礎，所以他就將就著復習起來，但是考研期間又禁不住網絡游戲的誘惑，時常以放松為由騙自己，結果考研失敗。

畢業(yè)后嘗試在西安找工作，但很不順利，因為我明白，我什么也不會。

來源：高三網