地方專項(xiàng)計(jì)劃的招生對(duì)象為省內(nèi)農(nóng)村戶籍且符合當(dāng)年統(tǒng)一高考報(bào)名條件的考生,其實(shí)行的目的是有利于對(duì)貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)成績(jī)優(yōu)秀的考生進(jìn)行選撥。地方專項(xiàng)計(jì)劃畢業(yè)后不分配工作,不是強(qiáng)制性要求畢業(yè)生回到貧困地區(qū)就業(yè),創(chuàng)業(yè),服務(wù),并非強(qiáng)制,而是自愿,通過鼓舞,引導(dǎo)的方式帶動(dòng)人士,回到生源地進(jìn)行幫助。
優(yōu)點(diǎn):
1、可能憑借這個(gè)地方專項(xiàng)計(jì)劃降低分?jǐn)?shù),進(jìn)入到一所比較好的大學(xué)。
2、參加地方專項(xiàng)計(jì)劃畢業(yè)以后不需要找工作。
3、增加了農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更加突出教育公平。
4、報(bào)考地方專項(xiàng)計(jì)劃的優(yōu)惠政策很大,重點(diǎn)院校優(yōu)惠的分?jǐn)?shù)也比較多,有的學(xué)校甚至達(dá)到本科一批分?jǐn)?shù)線就可以錄取。
缺點(diǎn):
1、專業(yè)余地選擇比較小。
2、重點(diǎn)高校一般都會(huì)和報(bào)考地方專項(xiàng)計(jì)劃的考生簽訂協(xié)議,畢業(yè)之后按協(xié)議執(zhí)行,一般是回到生源地工作。
3、畢業(yè)之后可能要離開城市,下到基層城鎮(zhèn)或農(nóng)村,條件可能艱難。
地方專項(xiàng)計(jì)劃與國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃的區(qū)別1、報(bào)考條件不同
國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃,指定縣市的城市和農(nóng)村的考生,只要符合報(bào)考條件和要求就可以。
地方專項(xiàng)計(jì)劃只限于指定縣市的農(nóng)村戶籍的考生。
2、錄取層次不同
國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃:有一本及二本院校層次錄取,在高考錄取過程中二本分?jǐn)?shù)也可以通過國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃中未完成招生計(jì)劃的一本院校在二本操縱線上征集志愿,進(jìn)而錄取到一本院校。
地方專項(xiàng)計(jì)劃:惟獨(dú)一本院校(二本院校的一本專業(yè))。
3、招生對(duì)象不同
國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃的招生院校是全國(guó)重點(diǎn)高校,招生對(duì)象面向全國(guó)。
地方專項(xiàng)計(jì)劃的招生院校是地方重點(diǎn)院校,招生對(duì)象面向本?。▍^(qū)、市)。
4、錄取批次不同
一般來(lái)說(shuō),國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃錄取安排在本科提前批,地方專項(xiàng)計(jì)劃錄取安排在前兩個(gè)專項(xiàng)計(jì)劃之后錄取(有的省份安排在本科一批之后錄?。?/p>
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過地方專項(xiàng)計(jì)劃畢業(yè)后怎么分配 限制就業(yè)地區(qū)嗎這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。