大家好，小初來為大家解答以上初中生學(xué)數(shù)學(xué)有什么學(xué)習(xí)技巧的問題，小初也是到網(wǎng)上收集了一些相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

積極思考

很多學(xué)生單純聽課，不能積極思考，所以遇到實(shí)際問題時(shí)，不知道如何學(xué)以致用來回答。主要原因是我沒有考慮聽課帶來的麻煩。除了跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這樣定義，這樣解決問題有什么好處，這樣積極思考不僅能讓我們更認(rèn)真聽課，還能激發(fā)我們對(duì)一些知識(shí)的興趣，幫助我們學(xué)得更多。依靠老師的指導(dǎo)思考解決問題的思路；答案真的不重要；重要的是方法！

拓寬解決問題的思路

數(shù)學(xué)解題不應(yīng)該局限于這個(gè)題目，而應(yīng)該舉一反三，多思考，多回答一個(gè)題目，多思考是否有其他更簡(jiǎn)單的方法，可以幫助大家拓寬思路，讓以后做題的過程中有更多的選擇。

一定是課本錯(cuò)了。

說到選錯(cuò)課本，很多學(xué)生認(rèn)為自己記憶力好，不用選錯(cuò)課本也能記住。這是一種“錯(cuò)覺”。每個(gè)人都有這種感覺。當(dāng)問題數(shù)量增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容深入，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做不到自己想做的事情。因此，錯(cuò)誤的課本可以隨時(shí)記錄自己的知識(shí)不足，有助于強(qiáng)化知識(shí)體系，提高學(xué)習(xí)效率。許多校長因?yàn)榉e極使用錯(cuò)誤的教科書而獲得高分。

初中數(shù)學(xué)答題技巧

迅速查明“情況”

當(dāng)你第一次拿到試卷時(shí)，你會(huì)感到緊張。在這種緊張的狀態(tài)下，不要匆忙回答。首先，從頭到尾、從前到后瀏覽整個(gè)卷，從卷面獲取盡可能多的信息。摸清“題型情況”的原則是：輕松回答簡(jiǎn)單的選擇題或填空題，一眼就能看出結(jié)論；不能馬上回答的問題可以分為兩類：熟悉的和不熟悉的。掌握這些信息可以保證不會(huì)出現(xiàn)“前面的題做不了，后面的易題沒時(shí)間做”的尷尬局面。

先容易后難。

這個(gè)很好理解，就是先做簡(jiǎn)單的題，再做復(fù)雜的題。等所有的題目都做完了，如果還有時(shí)間，再回來研究那些難題。當(dāng)然，這里不是說做題的時(shí)候遇到一點(diǎn)小問題就會(huì)跳過去，這樣就會(huì)給自己留下太多的問題。這違背了我們的初衷。

掌握“分段評(píng)分”的技巧

希望通過這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時(shí)候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。