你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個如何提高三四年級小學生的作文和閱讀成績？相關(guān)的問題。

如何提高三四年級小學生的作文和閱讀成績？的方法步驟：

1、中學語文不能只圍繞文字訓練。閱讀教學是教學中的一個難點。學生的理解能力是有限的，所以老師需要啟發(fā)性的教學，而不是老師說答案。學生應(yīng)該記住答案。閱讀教學必須讓學生讀得多，感受得多，讓學生組織自己的語言。閱讀答案不是唯一的。

2、多讀課外書籍，可以拓展學生的閱讀思路，豐富知識，開闊視野，增強語言組織能力和說一句話的思維。課外書籍要當蜜糖收藏，語文作業(yè)的重要組成部分，多閱讀多摘抄，少文字作業(yè)。好文章來源于生活，感謝你的所見所聞和自己的親身經(jīng)歷，以及對事物的一些個人感受，寫出自己的真實感受。寫作來源于真實事件、人物、風景等。校內(nèi)外發(fā)生的一切，看到的風景，都可以成為寫作的素材。寫作要有思路，避免無話可說、語無倫次、胡編亂造，防止死記硬背作文，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)造意識。寫作要注重作文的基本功，想辦法把句子聯(lián)系起來，努力做到寫得具體生動，分別寫人的、記敘文的、場景的、對象的，專心訓練，做草稿，草稿，草稿。

3、學生寫完作文后，要反復閱讀，自己找出作文中的問題，在學生中進行自我認可或互相糾正，教師要進行面對面的糾正。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！