對(duì)于小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生而言，寫一段，寫一篇完整的作文已經(jīng)不是難題了，問(wèn)題在于作文內(nèi)容如何才能更加充實(shí)，就是如何解決寫作素材的問(wèn)題。大家不能總是針對(duì)一件事情翻來(lái)覆去地寫，顯得很俗套，不新穎，也不真實(shí)。文學(xué)源于生活，并高于生活，作文也是如此。同學(xué)們要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察生活，在自己身邊去發(fā)現(xiàn)新事物，不斷積累寫作素材。

作文如果只想好人好事，就會(huì)限制思路，感到?jīng)]什么可寫的。其實(shí)我們平常生活中的一些小事也是很有意義的，如在學(xué)校里和同學(xué)們做游戲，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)等這些小事天天都會(huì)發(fā)生，只要選好了角度，也是可以寫出好文章的。

同學(xué)們每天都會(huì)遇到很多事情，都會(huì)產(chǎn)生一些自己的想法，只要把這些真實(shí)的感受和想法寫出來(lái)就是好作文。真實(shí)的情感源于自己真實(shí)的看法與感受，只要自然表達(dá)自己的想法就可以，寫出童心童趣就好。

同學(xué)們選取寫作素材后，要能夠把這些素材合理地組織在一起形成一篇完整的文章，這就需要確立一個(gè)要表達(dá)的中心，所有素材要圍繞這個(gè)中心來(lái)進(jìn)行敘述。最能體現(xiàn)中心的內(nèi)容要詳寫，其他相關(guān)的內(nèi)容要略寫。這樣文章才會(huì)有重點(diǎn)內(nèi)容，中心才會(huì)突出。

作文的重心就是作文的立意，也就是作文的主題。作文中心在文章中具有核心地位。一篇文章必須有一個(gè)明確的中心，所有的內(nèi)容都是圍繞中心展開論述的。

一篇文章應(yīng)該圍繞中心來(lái)安排詳略，突出部分一定要詳寫，寫清楚事情的經(jīng)過(guò)與細(xì)節(jié)部分，與中心內(nèi)容不是很緊密的內(nèi)容要略寫。

中心確定之后，一定要按照一定的順序來(lái)安排材料，否則就會(huì)雜亂無(wú)章。構(gòu)思文章的時(shí)候一定要結(jié)合中心來(lái)想清楚先寫什么，再寫什么，最后寫什么，想一想按照怎樣的順序安排組織材料才會(huì)使文章更完整，才能使中心表達(dá)的更突出。這樣寫出來(lái)的文章才會(huì)結(jié)構(gòu)完整，敘述有條理。

時(shí)間順序是寫作文時(shí)常常用到的，什么時(shí)間發(fā)生了什么事情，隨著時(shí)間的推移事件有了怎樣的發(fā)展；景物在不同的時(shí)間段里有著怎樣的變化和特點(diǎn)。按照時(shí)間順序來(lái)進(jìn)行敘述就會(huì)顯的清清楚楚，富有調(diào)理，這樣文章讀起來(lái)才會(huì)層次清晰。

除了按照時(shí)間順序來(lái)寫之外?？臻g順序也是寫作文時(shí)常常用到的。要學(xué)會(huì)正確使用方位詞語(yǔ)，寫清楚遠(yuǎn)近順序，分清楚不同的方位以及整體與部分的關(guān)系。

寫作文最重要的就是要真實(shí)可信，要寫出自己的親身感受和體驗(yàn)。自己做的事，印象深，感受真。因此，在寫作文時(shí)，如果能創(chuàng)造條件，親自去嘗試做一下，如養(yǎng)動(dòng)植物，去野外找春天或秋天，炒一次菜，當(dāng)一回小老師等，然后去寫作，這樣必然很真實(shí)，也很有意義。要根據(jù)自己的想法去寫，不要鉆模式，找套路，要寫出自己的真實(shí)感受。如自己學(xué)包水餃，媽媽教我如何做面皮，姐姐告訴我如何放餡兒，如何包好。這是自己的體驗(yàn)，完整地描繪出來(lái)就很好。

富有真情實(shí)感是評(píng)價(jià)優(yōu)秀作文的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們都有自己想說(shuō)的話，想做的事，雖然很多方面與大人不一致，但只要用自己的語(yǔ)言寫出自己的真實(shí)想法，作文就具有了真情實(shí)感。

寫作文不要受框框的限制，不要打作文腔，只要把心里想說(shuō)的人，事，物原原本本地寫下來(lái)，表達(dá)出自己的看法，寫清楚又有感情，就是一篇好文章。心里話想對(duì)誰(shuí)說(shuō)，最想說(shuō)些什么，以及心里的煩惱，快樂(lè)都可以寫出來(lái)。

第五 正確運(yùn)用修辭手法

作文要想出彩，一些常用的修辭手法是需要掌握的作文技巧。作文中，正確運(yùn)用修辭手法可以讓作文表達(dá)的更生動(dòng)形象，更能突出事物的特點(diǎn)，表達(dá)出自己的思想情感。在這一學(xué)習(xí)階段，需要掌握的修辭手法主要有比喻，擬人，夸張和排比。

要點(diǎn)① 比喻

比喻就是打比方，是根據(jù)事物之間的相似點(diǎn)把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變得具體，把深?yuàn)W的道理變得淺顯。

e.g. 這些流云就像美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。

要點(diǎn)② 擬人

擬人是把事物當(dāng)作人來(lái)寫的一種修辭手法，使事物具有人的特征或富有人的語(yǔ)言和動(dòng)作。運(yùn)用擬人手法可以讓文章更加生動(dòng)，形象，而且能鮮明的表現(xiàn)作者對(duì)所描寫的事物的感情。

e.g. 風(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)兒把那朵悠閑的云趕得滿天跑，一會(huì)卷起地上的落葉，讓她們打著旋兒舞蹈。

要點(diǎn)③ 夸張

夸張是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法。夸張能引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈共鳴。

e.g. 稻谷堆得像山一樣高。

要點(diǎn)④ 排比

排比是利用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類似，意義相關(guān)或相同的句子排列起來(lái)，達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。它可使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。