你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個怎樣指導(dǎo)學生修改作文相關(guān)的問題。

怎樣指導(dǎo)學生修改作文的方法步驟：

1、每個學生都被分配了一篇他人的作文進行修改。給每個學生分配一篇文章閱讀和修改。

2、請審稿人來做。一定要有優(yōu)差評，有審稿人的意見和建議，有錯別字糾正，有優(yōu)句標注，有特殊標注。

3、分組閱讀學生修改后的作文。這樣，學生就要認真閱讀、修改和復(fù)習，獲得更多學習和提高的機會。

4、每組選出一篇優(yōu)秀的作文，全班大聲朗讀。各組選出的優(yōu)秀作文再次增加了學生的學習機會，鼓勵了寫作能力較好的學生，調(diào)動了全班的寫作積極性。

5、課堂上選出三篇優(yōu)秀作文，存放在學習園地，供全班同學學習和閱讀。這增強了寫得好的學生的自信心和自豪感。

6、總結(jié)學期，獎勵多次表現(xiàn)優(yōu)秀的同學。這種作文學生互評以來，充分調(diào)動了學生的寫作積極性，提高了全班的寫作水平。

7、老師的總結(jié)和評語。然后，教師根據(jù)學生的作文、評價等一些具體事項進行總結(jié)點評。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！