英語與哲學(xué)系很高興地宣布，三名本科生被評為年度學(xué)生作文比賽的獲勝者。Elizabeth Gilbertson、Teo Hanson 和 Trinity Taylor 在第一年的寫作課程中因其卓越的寫作而獲得認(rèn)可。

Gilbertson 的論文“疼痛管理中的心理療法”在 ENGL 1101/1101P 中的成就得到了認(rèn)可。在研究生助教希瑟·薩默斯 (Heather Summers) 教授的課堂上，吉爾伯森 (Gilbertson) 撰寫了一篇信息性文章，其中探討了慢性疼痛的治療方法，并特別關(guān)注藥物使用的替代方法。在討論了物理療法和按摩等身體鍛煉方法后，她深入介紹了心理療法。伊麗莎白利用大量二手資料，對治療和康復(fù)進行了平衡的解釋。吉爾伯森正在攻讀護理專業(yè)。

在 Curtis Whitaker 教授教授的 ENGL 1102 課程中，Hanson 寫了一篇文章“'大數(shù)據(jù)'領(lǐng)域技術(shù)超越的迫在眉睫的問題。”這篇文章解釋了通過在線交互收集數(shù)據(jù)的方式以及這種“大數(shù)據(jù)” ”被個人、公司和政府使用。Hanson 討論了大數(shù)據(jù)給社會帶來的好處，例如由于集體數(shù)據(jù)的可用性而帶來的醫(yī)學(xué)進步，以及如何利用信息以更具壓迫性的方式影響或控制社會成員。Hanson 撰寫了一篇組織良好且充分發(fā)展的文章，結(jié)合了強有力的二手資料和眾多例子來支持他的立場，并謹(jǐn)慎地結(jié)束，以更密切地關(guān)注大數(shù)據(jù)的倫理維度。漢森正在攻讀學(xué)士學(xué)位

泰勒寫了一篇文章，“我們選舉制度的變化：移除還是改革?” 為 Brent Wolter 教授教授的 ENGL 1102 部分。在這篇文章中，泰勒討論了對選舉團的普遍批評，并提出了兩個提議的替代方案：取消選舉團和通過全國人民投票州際契約。通過一篇平衡且經(jīng)過充分研究的文章，泰勒解釋了支持和反對每個選項的論點，討論了每個選項如何留下偏見和歧視的可能性，最終認(rèn)為有改革的空間，但改革沒有確保所有美國人的公平代表。泰勒正在攻讀商學(xué)學(xué)士學(xué)位。

每年，英語與哲學(xué)系作文委員會都會征集教授一年級通識教育寫作課程的教師和研究生，提名他們班級提交的最佳論文參加學(xué)生作文比賽。獲獎?wù)哂勺魑奈瘑T會選出，并因其出色的寫作而得到認(rèn)可。