正如青少年的父母所知道的那樣，自從父母自己還是青少年以來，發(fā)生了很多變化。大學(xué)錄取過程就是其中之一。

雖然學(xué)生申請大學(xué)的方式并沒有像學(xué)生與朋友交流、看電視或聽音樂的方式那樣發(fā)生巨大變化，但大學(xué)申請已經(jīng)大不相同，以至于父母不能完全依賴他們小時候獲得的智慧和經(jīng)驗一代前應(yīng)用。

誠然，大學(xué)申請的基本面保持一致：學(xué)校仍然會考慮學(xué)生GPA、課外活動、個人論文、推薦以及——越來越少——標準化考試成績等因素。但是為了幫助他們的孩子申請大學(xué)，父母現(xiàn)在必須意識到幾個關(guān)鍵的區(qū)別。

標準化測試

ACT和SAT仍然是美國大學(xué)申請者參加的兩項主要標準化考試。雖然近幾十年來 ACT 沒有發(fā)生顯著變化，但 SAT 經(jīng)歷了顯著的修改。

例如，類比部分可以說是 1980 年代和 1990 年代測試中最顯著的特征，但在 2005 年 SAT 從 1,600 分的量表轉(zhuǎn)變?yōu)?2,400 分的量表時被取消。最高分在 2016 年又回到了 1,600，此時 SAT 取消了對詞匯的具體評估?，F(xiàn)在，SAT 專門測試上下文中的詞匯，這要求考生從上下文中推斷出含義，而不是使用記憶中的生詞定義。

SAT 變化的結(jié)果是它現(xiàn)在更接近于 ACT。事實上，為一項考試學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生為另一項考試做好準備。出于這個原因，許多學(xué)生決定參加兩項考試，然后專注于更適合他們的考試。家長們應(yīng)該知道，一些較舊的學(xué)習(xí)方法——包括歷史悠久的詞匯抽認卡學(xué)習(xí)——可能不再適用。

即使是可選考試的學(xué)校通常也會高度重視高分，因此學(xué)生仍然應(yīng)該在這些考試中盡力而為，如果他們沒有獲得可以成為大學(xué)申請資產(chǎn)的分數(shù)，他們應(yīng)該使用可選考試作為后備。

通用應(yīng)用程序

在具有互聯(lián)網(wǎng)連接的計算機成為普通家庭用品之前，大學(xué)申請書打印在紙上，用手或打字機填寫，然后通過傳真或蝸牛郵件發(fā)送到大學(xué)。盡管有一些例外，但大學(xué)現(xiàn)在希望申請和所有支持文件都以數(shù)字方式傳輸。這種方式不僅在行政方面更容易，而且對每個人來說都更快，而且對環(huán)境的負擔(dān)也更小。

更方便的是，超過 900 所美國大學(xué)訂閱了The Common App，這是一個申請大學(xué)的在線平臺。由于 Common App 的用戶友好功能，學(xué)生可以將通用大學(xué)申請發(fā)送到多個大學(xué)，同時節(jié)省數(shù)小時的時間。

請注意，學(xué)生仍然必須通過平臺分別回答補充問題和論文，但這仍然比手工完成所有事情要容易。

1980 年代、1990 年代和 2000 年代初的許多申請者瞄準了大約六所學(xué)校。如今，現(xiàn)代高中生申請多達15所院校的情況并不少見。

原因之一是通用應(yīng)用程序可以輕松地同時申請多所大學(xué)。當學(xué)生更容易申請更多學(xué)校時，往往會提高每所學(xué)校的申請數(shù)量和每所學(xué)校的競爭力。這意味著申請人不僅更容易申請幾所學(xué)校，而且這樣做對于提高他們的錄取機會更為必要。

結(jié)果，大學(xué)越來越多地轉(zhuǎn)向候補名單，以防止超額預(yù)定新生。因此，1985 年被特定大學(xué)錄取的學(xué)生在 2022 年可能不會看到同樣的有利結(jié)果。

如果您的孩子在候補名單中，請嘗試積極看待大學(xué)的決定。這可能更表明申請者競爭激烈，而不是反映您孩子的表現(xiàn)不佳。

此外，請注意，申請更多的大學(xué)可能意味著您的家庭需要支付更多的申請費。盡管有時可以獲得費用減免，但您可能需要在此步驟上花費比您計劃的更多的錢。

在線狀態(tài)

大學(xué)在做出錄取決定時已經(jīng)開始考慮的另一個因素是申請人的在線狀態(tài)。這可能包括學(xué)生的社交媒體帳戶，以及招生顧問通過谷歌等搜索引擎找到的任何網(wǎng)頁。

這些人在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的東西可以幫助或損害學(xué)生的入學(xué)機會。當然，不寬容的狀態(tài)更新和飲酒或吸毒的照片可能是拒絕的理由。另一方面，以積極的方式證明學(xué)生的個性、才能和成就的帖子和其他在線內(nèi)容只能對他或她有利。

作為家長，您可以提醒您的孩子，大學(xué)無處不在。高中生應(yīng)該有選擇性地選擇他們在互聯(lián)網(wǎng)上分享的內(nèi)容，并監(jiān)控其他人對他們的評價。同時，學(xué)生應(yīng)該充分利用大學(xué)對在線搜索的親和力，盡最大努力。