在每年的高考、研究生考試中，我們都會發(fā)現(xiàn)有些所謂的三本學生，最終通過研究生考試，進入了國家985工程大學。既然他們有能力通過研究生考試，進入國家985工程大學就讀，為什么在高考的時候沒能直接考入國家985工程大學呢?

從當前研究生考試的實際來看，我們注意到很多普通本科院校的學生，他們在研究生考試中的表現(xiàn)非常不錯，不少普通本科大學的部分院系的考研率能達到百分之六七十，而且在這部分考上研究生的院校，很多都是國家985工程大學，也就是我們所說的名牌大學。

其實，在國家985工程、211工程大學中，有著這樣的一個說法：一流的本科生、二流的碩士研究生、三流的博士研究生。這也從另一個層面上表明，國家985研究生的生源質(zhì)量，相對于其本科生的生源質(zhì)量，還是相對較差的。

高考和考研難度不同，競爭壓力不同。

雖然考研越來越熱，報名人數(shù)逐年增加，難度也越來越大，但是和高考相比，確實不是一個級別?？梢詮膬蓚€方面看，人數(shù)和競爭烈度。高考從2019年后，已經(jīng)突破一千萬人，考研人數(shù)接近300萬人，在報考人數(shù)上看，高考高于考研一個級別。

從錄取情況看，清華北大每年各錄取本科生3000到4000多人，研究生包括專碩學碩與非全日制，人數(shù)與本科生招生接近。其他985院校類似。所以，僅從報錄比來看。高考難于考研。

參加考研的人，人員結(jié)構(gòu)復雜，有應屆生，有往屆生二戰(zhàn)三戰(zhàn)，有已經(jīng)工作的人，還有純粹打醬油的。但是，高考基本只有兩類人，應屆生和復讀往屆生。高考的參加者，整體看準備更充分，考研的人水平分布差異更大。從競爭的烈度看，高考也是強于考研。

人的學習狀態(tài)會變化，認識也會變化，后來居上不是不可能。高考說得再高，也不過是一個考試。他會給你打一個烙印，但不代表給你個人發(fā)展做了最終的結(jié)論。人的教育，職業(yè)發(fā)展等，是一個馬拉松，不是百米跑。有起有落很正常。

在大學階段，如果認識到了自己學習的不足，發(fā)奮努力，找到了學習狀態(tài)，那么重新考到重點學校讀研究生，不是很正常的事嗎?相反，如果高考出色，進了重點學校，但自此就放任自流，不圖奮進，久而久之，慢慢也就變得平庸了。

我在做助教時，也帶過985高校的本科生，這些人都是高考630 分以上的頂尖學生，但是隨著本科的學習，慢慢也有人變得厭學了，變得不努力了，得過且過。讓人痛心之余，更加讓我明白，生于憂患，死于安樂的道理。

會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，筆者認為原因也是多方面的，不能簡單化地認定。

高考和研究生考試的生源是不同的。在高考的時候，所有考生都會參加，包括了當年考上國家985工程大學的學生，這部分學生一般多是學校的尖子生。但是研究生考試中，國家985大學本科生參加的人數(shù)并不多，畢竟這些學校的本科生，只要想繼續(xù)讀研究生的大學生，他們都可以通過保送等方式進行研究生教育階段，也就是說他們并不需要和其他普通本科學校的大學生相比較。

不同層次大學畢業(yè)生的就業(yè)選擇不同。我們注意到三本大學生在求職就業(yè)市場上的競爭力并不大，很多三本大學生都希望通過研究生考試，來提升自己的學歷水平，以此來提高自己在未來求職就業(yè)市場上的競爭力。但是國家985工程大學的學生往往選擇就業(yè)、出國留學、保送研究生等，他們很少再次參加國內(nèi)研究生考試，也就與三本大學生不形成競爭力，也就使得不少三本大學生有機會考上國家985工程大學。

不同年齡階段的人對學習的認識不同。雖然在高考中會出現(xiàn)成績的較大差異，有的學生可以進入國家985工程大學讀書，有的學生只能進入三本院校讀書。在這種情況下，可能有人會覺得三本的學生就注定不如國家985工程大學的學生，但是結(jié)果并非如此。

在高中階段，學生對社會的認識遠遠不如大學階段更加深刻，高中生肯定對“學習改變命運”的認知度也不高。到了報考研究生的時候，大學生肯定在認識提升的基礎(chǔ)上，付出更多的努力去學習，能考上國家985大學也就不再奇怪。

高考要求的廣，研究生要求的專。高考要考語數(shù)英三大基礎(chǔ)課，還要考理綜和文綜。高考要求的知識點是普遍性的知識點，對每個人的要求都是一樣的，必須達到一定要求。高考學習范圍廣，考試范圍寬。因此，高考絕對不能偏科，有的學生偏偏存在偏科現(xiàn)象，比如語文一騎絕塵，高考能上130分，而數(shù)學只有幾十分，這樣就考不上理想的學校。

還有的理科厲害，數(shù)學140分以上，而語文和英語只有幾十分。這些孩子，高考或許上的是普通大學，甚至是三本。比如錢鐘書，數(shù)學只考了15分，極差。英語滿分，國文第一。這樣的成績，放在現(xiàn)在，錢鐘書絕對考不上清華大學。

而研究生考試要求的是專業(yè)，除了基礎(chǔ)課程，考的是專業(yè)課。有些同學就是喜歡這個專業(yè)，能鉆研進去，取得好成績就不奇怪了。假如讓錢鐘書去考研究生，就可以避開弱勢科目，估計很輕松就能考上研究生了。

考試競爭程度不一樣。高考競爭程度要比研究生考試激烈多了，想上985大學，差不多要到全省前3%，這個數(shù)據(jù)非?？膳拢偃缛?0萬考生，要考入全省前1萬名，才能進入985的末流大學。

高中教育資源壟斷非常嚴重，如果中考沒有進入一個理想高中，再怎么努力，都很難進入985高校，資源已經(jīng)限制住了。從教育部公布的數(shù)據(jù)看，研究生考試報名人數(shù)和錄取人數(shù)比例基本上接近3:1。

研究生考試是成人考試，肯定有部分考生報名未參加考試，實際錄取率應該更高。985高校也不例外，研究生考試錄取率也能達到33%。那么，985本科錄取率就是985研究生錄取率的11倍，這個難度非常大了。研究生考試還存在專業(yè)和運氣的問題，比如，有的專業(yè)，有的學校，報考人數(shù)很少，就相當容易考上。

對學習的理解不同。高考是選拔性學習，要求掌握到一定的程度。而高中階段，大量補課，好學校，好老師，是可以得到好成績的。而考研究生，需要的更多的是自主學習。有些學生，高中時資源有限，未考入985高校，但通過大學幾年的訓練，自主學習加強了，所以能輕松考入985學校。莫言、錢鐘書考985大學肯定考不上，但碩士研究生絕對沒問題，博士研究生也沒問題。

此外，我們也要注意到，雖然三本大學生的學校綜合實力要低于國家985工程大學，但是這并不代表所有三本學校的學生學習能力或者考試能力，不如國家985工程大學的學生，畢竟在當年的高考中，可能這部分三本大學生因為種種因素，沒能在高考中發(fā)揮正常，使得自己在高考中失利，導致沒能進入國家985工程大學，最終只能選擇讀三本。