大家好，小高來為大家解答以上問題。安徽高考改革最新消息，改革能通過嗎很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

一、安徽改革方案9月底前出結(jié)果

安徽高考改革方案已提交教育部，9月底前出結(jié)果

安徽2018年高考錄取工作

正式落下大幕

今年安徽共錄取高考生43.3萬人

高考錄取率達(dá)83.1%

其中本科考生錄取21.9萬人“985”、“211”高校錄取25608人與此同時

備受社會關(guān)注的安徽高考改革方案

也有了最新消息

目前，

我省的高考綜合改革實施方案

已經(jīng)提交教育部評估，評估結(jié)果將在今年

九月底前向社會公布。

省考試院新聞發(fā)言人胡雨生昨日給出了最新消息?！拔沂⑸钊虢梃b改革試點?。ㄊ校┑慕?jīng)驗，根據(jù)安徽的實際情況制定高考綜合改革實施方案?！?/p>

“今年教育部已在八個省啟動高考綜合改革，我們省是不是要啟動，這還要等教育部的評估結(jié)果出來才能決定?！焙晟硎荆呖几母锏哪繕?biāo)是促進(jìn)公平、科學(xué)選擇，“改不改”、“怎么改”這些方向性的問題是不會變的。

2017年，上海、浙江率先啟動高考改革邁入考試科目“3+3”的“新高考”時代。實際上，早在2016年11月，安徽高考改革方案的兩大配套方案就已經(jīng)出臺，即

《安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法》

《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》

根據(jù)配套方案，我省高中生可按照報考高校要求和自身興趣特長，在政、史、地、理、化、生6門科目中“自由搭配”3門參加等級性考試，成績計入高考。此外，我省將探索等級性考試“多考制”，擇其高分錄取。

談及高考改革的進(jìn)度，胡雨生表示，目前，教育部對高考的綜合改革不像過去那樣整體、全面的推進(jìn)，現(xiàn)在它整個動作要體現(xiàn)出“穩(wěn)中求進(jìn)”。

“‘穩(wěn)中求進(jìn)’就是要根據(jù)我們安徽的具體條件來對改革基礎(chǔ)條件進(jìn)行一個綜合的評估，實際上，我們省的這項工作在今年高考前5月8日、9日已經(jīng)進(jìn)行過了，現(xiàn)在相關(guān)的評估材料在教育部手上?！彼硎?，今年高考結(jié)束后我省將通過多方面與教育部加強溝通，來確定安徽省是否具備如期啟動高考綜合改革的基礎(chǔ)條件。

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此外，胡雨生表示，

“為了進(jìn)一步將高招錄取結(jié)構(gòu)與人民群眾對優(yōu)質(zhì)高校資源的需求相結(jié)合，一些單項性的改革工作已經(jīng)開展，例如高水平大學(xué)采用多元評價錄取學(xué)生，我省已經(jīng)與清華、北大兩所高校取得一定共識，現(xiàn)在正在等待教育部的進(jìn)一步評定，將有可能在安徽省進(jìn)行試點?！?/p>

此外，我省還在逐步完善高中學(xué)業(yè)水平考試，將綜合素質(zhì)評價納入高考錄取參考，對學(xué)生的多元評價錄??；進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范高考加分，促進(jìn)教育公平；英語實行“一年雙考”等，也是目前我省高考改革的方向。

針對近期社會上對高考改革的擔(dān)憂，胡雨生也解釋道，“網(wǎng)絡(luò)上有些妖魔化高考改革的帖子和新聞，其實是沒有必要的，因為高考改革的目標(biāo)始終是‘促進(jìn)公平，科學(xué)選材’，社會、考生、學(xué)校要抱著平和的心態(tài)去面對?！?/p>

二、安徽高考改革實施方案

(三)改革招生錄取機制。

(一)改進(jìn)招生計劃分配方式。

1.優(yōu)化高校招生計劃結(jié)構(gòu)。把握國家改進(jìn)招生計劃分配方式的有利機遇，著力擴大優(yōu)質(zhì)高等教育資源。積極爭取中央部委直屬高校優(yōu)質(zhì)生源計劃，爭取擴大中西部招生協(xié)作計劃，鼓勵和支持省外本科院校在我省擴大招生，提高本科錄取率和重點高校錄取率。組織實施好國家農(nóng)村貧困地區(qū)專項計劃，努力增加農(nóng)村學(xué)生上重點高校的人數(shù)。堅持質(zhì)量優(yōu)先、就業(yè)導(dǎo)向，科學(xué)合理分配我省高校招生計劃，引導(dǎo)高校優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。

2.完善中小學(xué)招生辦法。均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善義務(wù)教育劃片、就近、免試入學(xué)的具體辦法，全面實行學(xué)區(qū)制，積極推行九年一貫對口招生。規(guī)范義務(wù)教育招生行為，根據(jù)適齡人口數(shù)量和分布狀況，合理劃定學(xué)校招生范圍，保障入學(xué)機會公平。深化普通高中招生改革，改變單純以考試分?jǐn)?shù)評價學(xué)生的方式，將初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中階段招生錄取的依據(jù)，示范性高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校比例不低于80%。加強普通高中招生管理，治理公辦高中跨市招生行為，規(guī)范民辦高中招生行為，鼓勵和支持轄區(qū)內(nèi)示范性高中聯(lián)合招生。進(jìn)一步落實和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)、升學(xué)考試政策措施。

(二)改革考試形式和內(nèi)容。

1.完善初中學(xué)業(yè)水平考試。將初中學(xué)業(yè)水平考試成績等級作為初中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù)。按照確保義務(wù)教育基礎(chǔ)性、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引導(dǎo)學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的總體要求，調(diào)整、優(yōu)化初中學(xué)業(yè)水平考試方案。按照全面實施素質(zhì)教育的要求，改進(jìn)考試形式和方式，合理確定考試科目成績等級呈現(xiàn)和使用。2016年修訂和完善我省初中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法，從2017年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始實施。

2.完善高中學(xué)業(yè)水平考試。高中學(xué)業(yè)水平考試主要檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)程度，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。按照全面考核、自主選擇、統(tǒng)籌兼顧的原則，確定高中學(xué)業(yè)水平考試的內(nèi)容、組織形式、成績呈現(xiàn)方式和使用?？荚嚪秶w國家課程方案所設(shè)定的全部科目，其中語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目考試，由省教育行政部門統(tǒng)一組織;藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)考試，由省教育行政部門制定統(tǒng)一要求，確定具體組織方式。2016年修訂和完善我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法，從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實施。

3.規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。綜合素質(zhì)評價主要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。制定學(xué)生綜合素質(zhì)評價基本要求，構(gòu)建高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生的成長過程，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，增強社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。評價內(nèi)容主要包括：學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)和社會實踐等。嚴(yán)格程序，強化監(jiān)督，確保公開透明，保證內(nèi)容真實準(zhǔn)確。2016年修訂和完善我省普通高中綜合素質(zhì)評價實施辦法，從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實施。

4.加快推進(jìn)高職院校分類考試。高職院?？荚囌猩c普通高校相對分開，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。中職學(xué)校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。高中階段畢業(yè)生及具有高中同等學(xué)力的各類社會成員可通過高職院校分類考試、統(tǒng)一高考等多種途徑進(jìn)入高職院校?？忌蛇x報多所高職院校，擴大考生自主選擇權(quán)。制定規(guī)范有序的操作規(guī)程，加強過程監(jiān)督管理。2015年通過分類考試錄取的學(xué)生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年成為主渠道。在教育部統(tǒng)一部署下，探索和完善應(yīng)用型本科院校面向中職、高職畢業(yè)生考試招生的政策、措施。

5.深化考試內(nèi)容改革。加強各級考試招生機構(gòu)、考試題庫建設(shè)。改進(jìn)評分方式，強化評卷管理，完善成績報告?？茖W(xué)設(shè)計我省初、高中學(xué)業(yè)水平考試等教育考試內(nèi)容，增強基礎(chǔ)性、綜合性，側(cè)重能力考查，確保命題質(zhì)量。高考考試各科目從2016年起使用全國統(tǒng)一命題試卷。

1.減少和規(guī)范考試加分。按照大幅減少、嚴(yán)格控制的要求，本著從嚴(yán)從緊、有序銜接、平穩(wěn)推進(jìn)的原則，進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定，保留和完善部分全國性加分項目;對確需保留的地方性加分項目，進(jìn)一步規(guī)范和嚴(yán)格其適用范圍。制定嚴(yán)格、規(guī)范、公開的操作程序和方法，實行嚴(yán)格管理和監(jiān)督，強化資格審核，確保高考加分公平公正，落實好2015年我省出臺的調(diào)整和規(guī)范高考加分工作實施方案。參照減少和規(guī)范高考加分的基本原則，嚴(yán)格中考政策性加分對象和標(biāo)準(zhǔn)，2017年出臺我省調(diào)整和規(guī)范中考加分工作實施方案。

2.完善高校招生選拔機制。高校要在招生章程中詳細(xì)列明考試招生的標(biāo)準(zhǔn)、條件和程序等相關(guān)事項，并提前向社會公布。各高校加強學(xué)校招生委員會建設(shè)，在制定學(xué)校招生計劃、確定招生政策和規(guī)則、決定招生重大事項等方面充分發(fā)揮招生委員會作用。高校通過聘請社會監(jiān)督員巡視學(xué)校測試、錄取現(xiàn)場等方式，對招生工作實施第三方監(jiān)督。建立考試錄取申訴機制，及時回應(yīng)處理各種問題。繼續(xù)堅持校長簽發(fā)錄取通知書制度，落實招生問責(zé)制。加強對高水平大學(xué)自主招生的監(jiān)督和服務(wù)，確保公平公正、規(guī)范有序。

3.完善高校招生錄取志愿設(shè)置和投檔方式改革。完善高考志愿知分填報辦法，繼續(xù)實施平行志愿，穩(wěn)步推進(jìn)投檔錄取模式改革，完善招生錄取機制，增加高校和學(xué)生雙向選擇機會。穩(wěn)步推進(jìn)高校錄取批次改革。

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