德克薩斯州TEXARKANA - 德克薩斯 A&M 大學-Texarkana 今年慶祝了其 50-25-10 周年紀念日。

那是作為一個機構 50 年、作為德克薩斯 A&M 大學系統(tǒng)成員 25 年以及在布林格爾湖附近開辟新天地 10 年。

雖然系統(tǒng)領導者不斷關注未來目標和未來目標，但他們認為也有必要回顧過去，以獲取有關如何以最佳方式向前發(fā)展的經(jīng)驗教訓。

無論是位于特克薩卡納的東德克薩斯州立大學，長期位于特克薩卡納學院校園內(nèi)的上層機構，還是現(xiàn)在所在地的四年制大學，學院的主要使命始終如一。

“它的遺產(chǎn)正在擴大該地區(qū)的高等教育選擇和可用性，該地區(qū)傳統(tǒng)上在高等教育中服務不足，”總裁艾米麗·卡特勒博士說。“我認為最大的教訓是向我們的社區(qū)學習、傾聽、參與和合作。這是 A&M-Texarkana 成立之初的關鍵，我們永遠不應該失去這一點。”

為了繼續(xù)這一使命和遺產(chǎn)，TAMU-T 開始努力籌集 500,000 美元的獎學金捐款，以慶祝半個世紀的高等教育。

學院不僅達到了這個目標，而且已經(jīng)超越了它。截至周四，TAMU-T 通過這些籌款活動籌集了 932,000 美元，用于改進和擴展其項目。

為了能夠以目前的速度通過社區(qū)支持為學生提供機會，在整個項目的歷史中必須通過各種里程碑和檢查點，最終成為德克薩卡納的第一所四年制大學。

50 年的機構

1970 年 6 月，東德克薩斯州立大學校長 D. Whitney Halladay 宣布計劃在德克薩斯州教育委員會確定該州兩年制大學的畢業(yè)生需要更多機會繼續(xù)他們的學業(yè)后，在 Texarkana 建立一個 ETSU 高等校區(qū)。無需長途跋涉即可進行教育。

1970 年計劃宣布后不久，一項撥款法案批準了 450,000 美元，用于資助 ETSU Texarkana 中心頭兩年的發(fā)展。

下一個任務是為這個部門尋找一位總裁。1971 年，時任 ETSU 教育學院副院長的 John Moss 博士被選中擔任這項工作。

莫斯替他完成了工作。

“當我擔任校長時，認為這所大學會成為 50 年后的樣子，這超出了我的想象，”莫斯在過去的一次采訪中說。

“根據(jù)德克薩斯州立法機構的說法，我們最初創(chuàng)建的原因是為受限制的學生提供服務。地方限制通常意味著年齡接近 30 歲而不是 20 歲的人。他們沒有去任何地方，因為他們有工作，他們有一個家庭，他們有社會參與，他們就是無法逃脫。”

莫斯說，在ETSU成立之前，距離Texarkana College受過兩年教育的人最近的繼續(xù)深造的地方將是70-100英里。

Moss 設法聘請了 12 名全職教員，他說這些人大多是剛剛畢業(yè)或獲得博士學位，并且很可能由于當時的就業(yè)市場緊張而擔任這些職位。

當時的假設是 ETSU 將向 TC 租用設施，但 TC 官員表示他們的空間有限。因此，可用的教職員工被安置在四個教室里。

到場的12名教職員工在禮堂里一個由折疊卡桌和金屬椅子組成的“辦公室”工作。莫斯說，兩名在學校售票處工作的人抱怨說，自動售貨機里有大老鼠。

“當我考慮開始時，我非常喜歡看的一件事是那些最初的 12 個人忍受所有這些的堅持，”莫斯說。“他們本可以去任何地方，但他們來到了那里。”

1972 年夏天的第一批入學人數(shù)占總學生 315 人。

盡管面臨挑戰(zhàn)，莫斯和員工從那里成長起來，并努力利用他們可用的資源來保持比賽的順利進行。他說，他抵達后的主要目標之一是明智地使用學生學費，例如送學生參加全州和全國的比賽，以及建立與他們的專業(yè)相對應的俱樂部。

“對我來說最有意義的是，盡管如此，失敗不是一種選擇，”他說。“我們打算做這項工作。他們確實做到了。”

德州農(nóng)工大學系統(tǒng)

1994 年，德克薩斯 A&M 大學系統(tǒng)校長 Barry Thompson 和東德克薩斯州立大學首席執(zhí)行官 Jerry Morris 開始討論 ETSU 合并到 A&M 系統(tǒng)的可能性。

ETSU-T 主席 Stephen Hensley(1994-2008 年)后來加入了這些會談，并幫助推動了這一可能性的實現(xiàn)。

“我去那里最初的主要目標是增加大學的學術課程，”亨斯利說。“它們非常狹窄和有限。為了成為一所真正的大學，我們需要擴大這些項目。”

Hensley 當時每年為大約 1,200 名學生提供服務，他說，由于入學人數(shù)少，很難通過有利于他的大學的立法。這成為了想要加入 A&M 系統(tǒng)的一個因素。

“我必須贊揚杰里·莫里斯博士，他是東德克薩斯州立大學系統(tǒng)的校長，”亨斯利說。“他非常愿意這樣做，他只想知道我是否愿意這樣做。我告訴他'如果你不認為我想那樣做，你一定是瘋了。讓我們?nèi)ツ盟戤叀?#39; 所以，這才是真正為已經(jīng)發(fā)生的許多好事打開了大門的原因。”

1995 年 2 月，ETSU 董事會以 8-0 票和 1 票棄權通過了合并。

兩個月后，八名 ETSU-T 支持者驅車 14 個多小時往返德克薩斯州奧斯汀，在參議院就合并舉行的聽證會上作證。盡管他們做出了努力，德克薩斯州參議院還是一致批準了合并法案。

Barry Thompson 在過去的采訪中表示，這一舉措使 A&M 系統(tǒng)在德克薩斯州東北部可見，以前在該地區(qū)沒有其他地區(qū)那么多。

此舉于 1996 年 9 月 14 日正式生效。

Hensley 說，這也許是他作為當時剛剛成為德克薩斯 A&M 大學-Texarkana 的校長的最大成就。

10年開拓新天地

Hensley 不僅參與了向 A&M 系統(tǒng)的重大遷移，而且在將 TAMU-T 擴展為擁有自己校園的四年制機構的過程中發(fā)揮了重要作用。

成為 TAMU-T 后，Hensley 和大學的下一個目標是向下擴展(增加大一和大二課程)。

Hensley 擔心他所謂的“人才流失”，或者換句話說，由于該地區(qū)缺乏四年制大學，很大比例的 Texarkana 學生離開去其他大學。

此時，德克薩斯州的大部分上層機構已經(jīng)向下擴張，而TAMU-T是該州剩余的三個上層機構之一。

但在 2000 年，Texarkana 學院院長 Carl Nelson 博士對 TAMU-T 離開 TC 校園的可能性表示擔憂，稱這將花費 TC 320 萬美元。

Hensley 說 TAMU-T 看的是德克薩斯大學布朗斯維爾分校的模式，它有一個社區(qū)學院和大學融合在一起的系統(tǒng)，社區(qū)學院的院長成為了四年制學院的院長。但他們保留了社區(qū)學院的功能，因此他們被資助為社區(qū)學院和四年制機構。

“我們研究了那個模型，不幸的是，特克薩卡納學院不想走那條路，”他說。“事實上，他們非常反對它。所以最終，它讓我們只有一件事要做。那就是如果我們要擴張并向下擴張，我們必須找到一個可以建造自己的地方校園。

“我們可以開始向社區(qū)和地區(qū)發(fā)表我們自己的聲明，并被公認為一所成熟的四年制大學。這就是推動這一點的原因。”

在經(jīng)歷了許多困難和障礙之后，德克薩斯州立法機關授權 A&M-Texarkana 于 2003 年繼續(xù)進行向下擴張的計劃。2004 年，該大學從特克薩卡納市獲得了 300 英畝的土地，從杜魯門和安妮塔·阿諾德那里獲得了 75 英畝的土地在Bringle Lake附近建造新校區(qū)的基礎。

新校區(qū)于 2006 年開工建設，2010 年迎來新生和大二學生的大學中心建成，大學的第一個宿舍樓于 2011 年開放。

從那時到現(xiàn)在，TAMU-T 隨著時間的推移不斷擴展、添加程序并破土動工?，F(xiàn)任 TAMU-T 總裁 Emily Cutrer 博士表示，他們沒有計劃就此止步。

Cutrer 于 2013 年抵達后將重點放在學生生活和校際體育運動的發(fā)展上，她說這些事情不僅在將 Texarkanians 留在 Texarkana 方面發(fā)揮了巨大作用，而且還吸引了人們來到該地區(qū)。

“人們真的希望這里有一個機構來阻止人才外流，我們正在努力。但我們也通過將人們帶入特克薩卡納而成為了一塊大腦磁鐵，”她說。“當我到達時，我們正要起飛。”

Cutrer 說，現(xiàn)在的重點是擴大課程并為學生提供盡可能全面和完整的大學體驗。

最近，TAMU-T 從德克薩斯州立法機構獲得了 4500 萬美元用于建造新的學術大樓，并在兩年內(nèi)獲得了 490 萬美元用于新的物理治療計劃和金融掃盲計劃。

一所最初有 315 名學生和 12 名教職員工的機構現(xiàn)在有 2,198 名學生和 241 名教職員工。

“我很早就開始強調(diào)該機構的三個價值觀和三個目標。這些是學術卓越、學生成功和社區(qū)領導，”卡特勒說。

“還有很多工作要做。我們將繼續(xù)為所有這些目標而努力。我們在整個大學都有一支優(yōu)秀的團隊。這個團隊在每個目標上都做了驚人的工作。”