大家好，伊人來(lái)為大家解答以上問(wèn)題。我的漫畫(huà)老師作文400字五年級(jí)，他是一個(gè)怎樣的人呢很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、我的漫畫(huà)老師姓劉。他很陽(yáng)光，很自信，對(duì)我們很嚴(yán)格。

2、劉老師是我的作文老師。他輔導(dǎo)我寫(xiě)作時(shí)，一直密切關(guān)注著我。有一次，劉老師在微信上問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題。我想了一會(huì)兒，回答說(shuō)：“老師，我想不通……”劉老師給了我一個(gè)暗示，鼓勵(lì)我，“你再想一想，你一定能想出來(lái)的。錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。關(guān)鍵是你自己想出來(lái)……”但我沒(méi)把老師的話當(dāng)回事，悄悄把手機(jī)放在一邊，還有

3、半個(gè)多小時(shí)后，我打開(kāi)手機(jī)，看到劉老師居然給我發(fā)了30多條信息：紅花，你想通了沒(méi)有？加油，洪，相信自己！華，你在做什么？華，你在哪里？紅花，紅花.劉老師也和我視頻聊過(guò)很多次，結(jié)果都聯(lián)系不上我。最后，老師給我發(fā)了一組哭笑不得的表情.那一刻，我感受到了老師的無(wú)奈，也感受到了老師的責(zé)任。我感到非常內(nèi)疚。

4、后來(lái)劉老師給我一對(duì)一作文。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我在老師面前不敢偷懶。每節(jié)課我都豎起耳朵聽(tīng)老師的講解。課后用心完成寫(xiě)作練習(xí)，作文進(jìn)步明顯。從一開(kāi)始的“一個(gè)字都不會(huì)寫(xiě)”到現(xiàn)在的“整篇作文都能寫(xiě)透”，我覺(jué)得都是劉老師“緊盯不放”的結(jié)果。

5、這是我的卡通老師，劉老師。他總是精力充沛。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。