“六個很好的自我”是秋季學期教授的四個第一年研討會之一，作為“六個很好的想法”課程系列的一部分。

該系列從 2019 年秋季學期 Shawkat Toorawa 教授和 Tina Lu 教授的“六本好書”課程開始，目前除了“六首好詩”、“六本好書”之外，還包括“六本好書”本學期的建筑”和“六個美好的旅程”。該系列目前由 Ayesha Ramachandran 教授和 Marta Figlerowicz 教授共同執(zhí)導。

“我們認為重要的是不要想當然地認為耶魯大學的學生來自什么樣的背景，”菲格羅維茨說。“我們想創(chuàng)建一個班級，歡迎來自各種經(jīng)驗和背景的人文學科學生。我們的意思是社會經(jīng)濟、地理、文化和語言。”

Ramachandran 將“六個相當不錯的想法”的標題描述為“故意不敬”，并解釋說該課程的基本精神是挑戰(zhàn)現(xiàn)有的規(guī)范，即哪些學術作品通常是合格的杰作。六部相當不錯的系列與那些不成比例地以西方傳統(tǒng)思想家為特色的“杰作”相距甚遠，同時也不否認將西方思想家全部傳授給大家的重要性。

《六個美好的自我》中教授的作品包括柏拉圖的《座談會》和莎士比亞的《奧賽羅》等西方經(jīng)典著作，以及瓦茨亞納的《愛經(jīng)》等非西方經(jīng)典著作。該課程用兩周時間來研究考慮自我的六種跨歷史模型之一：理想自我、情人、革命者、皈依者、唯我論者和社會攀登者。

“在耶魯和其他地方已經(jīng)有很多關于擴展[西方]經(jīng)典并更具包容性可能意味著什么的對話，”拉馬錢德蘭說。“正如我們兩人所談論的那樣，我們對建立一個不拒絕教授西方偉大書籍的教學大綱的教學挑戰(zhàn)很感興趣。我們致力于建立一個可以將[那些文本]置于世界更大框架中的教學大綱。”

作為第一年的研討會，“六個漂亮的自己”班級規(guī)模大于平均水平，目前約有 40 名學生注冊，該系列的四個研討會共有約 80 名學生注冊。Figlerowicz 和 Ramachandran 解釋說，他們優(yōu)先考慮容納盡可能多的感興趣的學生，而不是他們最初對班級規(guī)模的設想。

課程中的學生對教學大綱本身和課程的更廣泛目標持積極態(tài)度。Tyler Norsworthy '25 說他發(fā)現(xiàn)這門課“真的很有趣”，因為它包含廣泛的跨歷史和跨文化文本。

“它在提供多元化視角方面非常有效;教學大綱上有一些讀物，我什至都不知道要考慮閱讀，” Edie Lipsey '25 說。“所以，如果你是一個真正致力于讓自己沉浸在這些文本中的人，那么這門課就會豐富起來。”

盡管如此，一些學生還是覺得班級的規(guī)模挑戰(zhàn)了他們對一年級研討會的預期。Lipsey 說，學生被分為三個由研究生助教領導的討論，以容納大約兩倍于最初預期的學生。

Ramachandran 和 Figlerowicz 承認，這個學期是實驗性的，目的是學習如何平衡對課程不斷增長的需求和他們最初設想的小型研討會，并指出他們在學期開始時經(jīng)歷的高入學壓力。他們說，將討論部分委派給教員，是在更大的課程中保留研討會式討論的一種方式。

“這些課程的結(jié)構(gòu) [is] 不同于典型的第一年研討會，”Ramachandran 說。“[但]這對于很多不想在更大的群體中發(fā)言的學生來說實際上非常有效。”

根據(jù)耶魯大學課程搜索，比較文學系將在 2022 年春季學期開設 21 門課程。