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    共創(chuàng)未來教育,做優(yōu)秀班主任——岳麓區(qū)鄧星少先隊(duì)名師工作室班級優(yōu)化大師合作授牌儀式

    長沙市岳麓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與廣州閃暢信息科技有限公司“班級優(yōu)化大師”達(dá)成合作,正式成立“班級優(yōu)化大師鄧星少先隊(duì)名師工作室”,攜手探索新時(shí)代下德育工作的開展,賦能和引領(lǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的成長。“班級優(yōu)化大師鄧星少先隊(duì)工作室”也成為“班優(yōu)全國班主任工作室聯(lián)盟”授牌簽約工作室。

    2022年5月18日下午,“班級優(yōu)化大師鄧星少先隊(duì)工作室”授牌儀式在長沙市岳麓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳隆重舉行,長沙市岳麓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳靜校長、陳陽副校長,名師工作室負(fù)責(zé)人鄧星老師、廣州閃暢信息科技有限公司華中大區(qū)負(fù)責(zé)人董一淳及全體班主任共同出席了儀式。

    李群老師主持本次簽約會議,名師工作室鄧星老師、廣州閃暢信息科技有限公司華中大區(qū)負(fù)責(zé)人董一淳分別致辭。雙方都對合作都表示出了極大的期待,秉承著“做實(shí)事,出成果,真正讓班主任和孩子受益”的價(jià)值觀出發(fā),來開展接下來的合作。

    在大家的注視下,工作室負(fù)責(zé)人鄧星老師與閃暢華中大區(qū)負(fù)責(zé)人董一淳共同為“班級優(yōu)化大師鄧星少先隊(duì)名師工作室”揭牌,工作室授牌儀式順利進(jìn)行并圓滿禮成。

    揭牌儀式后,岳麓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳陽副校長對此次合作表示祝賀,并希望各位班主任能利用好這個平臺,讓班級管理工作更深入細(xì)致、溫暖有力。廣州閃暢信息科技有限公司華中大區(qū)工作人員與岳麓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任們就班主任帶班過程中出現(xiàn)并急需解決的教育和管理問題及如何有效利用班級優(yōu)化大師平臺進(jìn)行了深入探討。岳麓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任們還針對使用過程中的細(xì)節(jié)提出了疑問,工作人員對班級優(yōu)化大師的功能做了進(jìn)一步培訓(xùn)。

    “班級優(yōu)化大師”班級管理平臺,是教育部備案白名單APP,目前已影響覆蓋全國350余萬教師群體及2200余萬家長用戶,深受廣大師生及家長信賴和喜愛。2021年正式推出班級優(yōu)化大師德育建設(shè)方案,目前全國有600學(xué)校使用其進(jìn)行全校德育工作管理,通過伴隨式評價(jià)記錄學(xué)生日常表現(xiàn),大數(shù)據(jù)智能生成實(shí)施滾動大數(shù)據(jù)看板,數(shù)字化的方式助力班級評比、流動紅旗頒發(fā)、紅領(lǐng)巾爭章等學(xué)校德育工作的開展。“班級優(yōu)化大師長沙市岳麓區(qū)鄧星少先隊(duì)名師工作室”是“班優(yōu)全國班主任工作室聯(lián)盟”的首批簽約工作室,班級優(yōu)化大師將在全國落地和支持100家班優(yōu)班主任工作室,通過整合班級管理專家、名師資源,賦能班優(yōu)工作室的建設(shè),培養(yǎng)一大批骨干班主任,賦能和帶動全國百萬班主任和老師的成長。雙方本次合作成立“班級優(yōu)化大師鄧星少先隊(duì)名師工作室”,將聚焦于信息化德育評價(jià)與少先隊(duì)爭章工作中的實(shí)際問題,研討、實(shí)踐和輸出對應(yīng)的管理方法、實(shí)踐案例、成長課程,所有成果,將反哺本校的老師共同成長,甚至讓班級優(yōu)化大師平臺上280萬老師都能因此受益。

    為實(shí)現(xiàn)學(xué)校心本德育評價(jià)的信息化評價(jià)方式,岳麓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鄧星名師工作室與班級優(yōu)化大師開啟了深度合作,加大對教師教學(xué)應(yīng)用、校園智慧管理的投入,以班級優(yōu)化大師為平臺,通過信息化課程開發(fā)、教研教學(xué)交流、智慧課堂打造等方式,共同促進(jìn)教與學(xué)的協(xié)同發(fā)展,促進(jìn)智慧教學(xué)、智慧管理平臺在岳麓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的落地使用,為未來學(xué)校奠定了技術(shù)基礎(chǔ),開創(chuàng)學(xué)校和企業(yè)共同發(fā)展的美好局面,相信我們雙方的攜手合作,將在不久的將來,開花結(jié)果,引領(lǐng)和賦能更多一線班主任的成長,造福千萬個孩子。

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