從代表教育綠絲帶學(xué)校的2019美國能源部，可持續(xù)發(fā)展區(qū)得獎，高中后和可持續(xù)性得獎的儀式很榮幸周三在華盛頓特區(qū)

這53所學(xué)校因其在減少環(huán)境影響和降低成本，促進健康和確保有效的環(huán)境教育方面的創(chuàng)新努力而受到認(rèn)可。這些學(xué)校的官員收到了可持續(xù)制作的牌匾，以表彰他們的成就。

美國商務(wù)部即將舉行的活動有：美國教育部中小學(xué)教育助理秘書Frank Brogan;國家海洋和大氣管理局(National Oceano and Atmospheric Administration)的參謀長Stuart Levenbach;環(huán)境掃盲運動執(zhí)行董事小詹姆斯·埃爾德(James L Elder，Jr.);美國綠色建筑委員會綠色學(xué)校中心的K-12教育高級經(jīng)理Jenny Wiedower。

美國初等和中等教育助理部長弗蘭克·布羅根(Frank Brogan)說：“今天的獲獎?wù)邽樗麄冊诋?dāng)?shù)厣鐓^(qū)所取得的成就感到自豪。”“他們降低了機構(gòu)的運營成本，幫助保護了我們寶貴的自然資源，同時讓學(xué)生在安全，健康和鼓舞人心的環(huán)境中進行真實的可持續(xù)性學(xué)習(xí)。”

NOAA教育總監(jiān)Louisa Koch說：“美國教育部的綠絲帶學(xué)校正在幫助建立一個有環(huán)境素養(yǎng)的世界，為今世后代提供更清潔，更安全的環(huán)境。”“我們很高興慶祝獲獎?wù)呒捌涑删汀?rdquo;

主任詹姆斯·埃爾德說：“在過去的八年中，美國教育部的綠絲帶學(xué)校幫助定義了一所可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校的含義以及如何有效地提供環(huán)境教育，因此，我很高興每年慶祝這項工作。”環(huán)境掃盲運動”。

“我們贊揚2019年美國教育部杰出的綠絲帶學(xué)校獲獎?wù)?，他們改善了教育設(shè)施以促進健康和環(huán)境管理，并確保學(xué)生有機會參與有關(guān)自然環(huán)境和周圍世界的現(xiàn)實世界學(xué)習(xí)，”綠色學(xué)校中心主任阿妮莎·海明(Anisa Heming)說。“我們也贊揚美國教育部繼續(xù)致力于通過該計劃突出這些學(xué)校的成功。”

同時，布羅根(Brogan)還宣布了2019年的綠色跨越之旅-今年，主題是“整個孩子，整個學(xué)校的可持續(xù)性”。今年的巡回演出將于10月28日至30日在華盛頓州以往的獲獎學(xué)校舉行。

獲獎?wù)邅碜?8個州提名的候選人。入選者包括25所公立學(xué)校，包括3所磁鐵學(xué)校和2所特許學(xué)校，以及10所非公立學(xué)校。2019年獲獎?wù)咧屑s有36%為弱勢學(xué)生群體服務(wù)。