當(dāng)COVID-19流行病使世界顛倒過(guò)來(lái)時(shí)，校長(zhǎng)亞倫·蒙恩(Aaron Moon)知道，要在學(xué)校時(shí)事通訊中振作精神，不僅需要鼓舞人心的演講。

與澳大利亞所有其他學(xué)校社區(qū)一樣，在新南威爾士州穆斯維爾布魯克的圣詹姆斯小學(xué)，孩子們的臉上開(kāi)始顯示出越來(lái)越多的壓力和焦慮。

Moon告訴《教育家》雜志：“在這段時(shí)間里，為了減輕學(xué)生在學(xué)校或家里學(xué)習(xí)時(shí)的焦慮，我們開(kāi)始實(shí)施各種舉措，希望能夠幫助他們放心并振奮精神。”

對(duì)于在校學(xué)生，這包括工作人員在早上到達(dá)學(xué)校時(shí)用有趣的假發(fā)問(wèn)候他們，在午休時(shí)播放音樂(lè)和吹泡泡。

“對(duì)于在家的人來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)布了各種'挑戰(zhàn)'，例如建設(shè)樂(lè)高項(xiàng)目，跳過(guò)甚至什至沒(méi)有雙手將餅干從額頭放到嘴里，” Moon說(shuō)。

“我們只是希望孩子們保持參與，學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。就這么簡(jiǎn)單”。

“反應(yīng)令人驚訝”

Moon最初為作者的倡議-Matt Cosgrove進(jìn)行了大喊。

“從那里我以為我可以嘗試再得到一些。反應(yīng)令人驚訝，”他說(shuō)。

“到目前為止，我們已經(jīng)有作家，州和聯(lián)邦國(guó)會(huì)議員，包括新南威爾士州總理，NRL球員，NBN新聞發(fā)言人，小袋鼠，甚至是美國(guó)野生動(dòng)物園的動(dòng)物園管理員，都為我們的學(xué)生準(zhǔn)備了信息”。

在與名人接觸時(shí)，Moon要求他們向?qū)W生問(wèn)好，并分享他們對(duì)學(xué)習(xí)以及保持健康的重要性的看法。

他說(shuō)：“我希望學(xué)生們看到，無(wú)論您是誰(shuí)，由于COVID-19，我們都經(jīng)歷了類似的經(jīng)歷。”

“我非常感謝這些人抽出寶貴的時(shí)間向孩子們大喊大叫。我為此感到感激”。

穆恩說(shuō)，來(lái)自更廣泛社區(qū)的反應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的期望。

“當(dāng)我們實(shí)施父母下車程序時(shí)，一些家庭似乎對(duì)此有所擔(dān)心。讓我們的工作人員在停車場(chǎng)迎接他們，跳舞和戴著假發(fā)很快就使他們無(wú)視了一切，”他說(shuō)。

家人也喜歡喊叫聲。我們有一些學(xué)生要求Delta和Pink的大喊大叫……..我不確定是否能得到他們!”

在混亂時(shí)優(yōu)先考慮清晰度

在政府發(fā)出各種信息時(shí)，學(xué)校還幫助其家長(zhǎng)社區(qū)提高了清晰度。

“作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，我一直優(yōu)先考慮在信息傳遞中保持清晰，并且對(duì)我們的教職員工和學(xué)生如何應(yīng)對(duì)不斷變化的情況印象深刻，”穆恩說(shuō)。

另一個(gè)緊迫的問(wèn)題是，由于致命病毒的迅速傳播，許多為了安全而留在家中的學(xué)生突然過(guò)渡到遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。

圣詹姆斯小學(xué)開(kāi)設(shè)了專門的家庭學(xué)習(xí)頁(yè)面，以幫助各個(gè)年齡段的學(xué)生及其家庭過(guò)渡到在家學(xué)習(xí)。該頁(yè)面充當(dāng)“一站式服務(wù)”，其中包含大量資源，說(shuō)明和想法。

Moon解釋說(shuō)：“我們還提供了一系列資源供家庭成員上學(xué)，其中包括家庭學(xué)習(xí)包和文具。”

“學(xué)校的Facebook頁(yè)面是使家庭參與雙向交流的好工具”。

該平臺(tái)使學(xué)校能夠提供易于訪問(wèn)的及時(shí)更新，并為教職員工和學(xué)生提供分享他們一直在做的事情的機(jī)會(huì)，并提供一個(gè)討論家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)的論壇。

沒(méi)有孩子落伍

梅特蘭紐卡斯?fàn)栔鹘坦軈^(qū)也清楚地意識(shí)到COVID-19對(duì)家庭的經(jīng)濟(jì)影響。

他說(shuō)：“我們的首要任務(wù)是在這場(chǎng)危機(jī)中為我們的家庭提供支持，并確保他們的子女在教育方面盡可能地穩(wěn)定。”

“我們已經(jīng)寫(xiě)信給家庭，概述了以延期付款或要求減免學(xué)費(fèi)的形式獲得學(xué)費(fèi)支持的選擇。”

穆恩說(shuō)，這是學(xué)校的政策，經(jīng)濟(jì)困難不應(yīng)阻止孩子上學(xué)。

他說(shuō)：“不會(huì)有任何孩子因?yàn)榧彝フ嬲裏o(wú)力支付所需費(fèi)用而被拒絕接受天主教教育。”

“我們已經(jīng)要求我們的家人，如果他們遇到困難，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們將以敏感和秘密的方式竭盡所能來(lái)支持他們。”