你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，三大實(shí)用方法相關(guān)的問題。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，三大實(shí)用方法的方法步驟：

1、首先，沒什么可做的。

2、數(shù)學(xué)是一門邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，“熟能生巧”固然沒錯(cuò)，但與其搞人海戰(zhàn)術(shù)，不如著重研究解決問題的思維過程，舉一反三。對(duì)于常見的問題，要盡量找出規(guī)律，也就是一解多解。不斷改變一個(gè)題目的條件，從各個(gè)方面檢驗(yàn)自己的知識(shí)，就是一個(gè)題目是多變的。

3、每次考試或多或少都會(huì)出錯(cuò)，這并不可怕。在以后的考試中避免類似的錯(cuò)誤是最重要的。每次測試結(jié)束時(shí)，分析試卷：

4、后悔的錯(cuò)誤有哪些？明明是會(huì)做，卻做錯(cuò)了題；

5、有哪些悖論？理解不夠透徹，應(yīng)用不夠順手；答案不精確，不完整；先做對(duì)再糾錯(cuò)，先做錯(cuò)再糾正等價(jià)。

6、不作為的缺點(diǎn)是什么？因?yàn)椴粫?huì)錯(cuò)，或者根本不會(huì)回答。

7、如果每次考試或練習(xí)都能分析出錯(cuò)誤，并盡力保證下次考試不會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。

8、把平時(shí)的考試當(dāng)成大考，從各方面不斷調(diào)整適應(yīng)。注意寫作標(biāo)準(zhǔn)。重要的步驟不應(yīng)該丟失。失足意味著失分。

9、針對(duì)分段評(píng)分答題的特點(diǎn)，不妨做一個(gè)心理換位，根據(jù)我們的實(shí)際情況，從“全部作業(yè)做對(duì)”的要求，轉(zhuǎn)變?yōu)椤盎谕瓿刹糠诸}或部分題”，而不是在一個(gè)問題上花費(fèi)太多時(shí)間，戰(zhàn)略放棄可能是最好的選擇。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助！