你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說(shuō)一下這個(gè)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何集中學(xué)生注意力初探相關(guān)的問(wèn)題。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何集中學(xué)生注意力初探的方法步驟：

1、首先，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，吸引學(xué)生的注意力。

2、初一學(xué)生剛從小學(xué)升入中學(xué)，心理上正處于一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。教育心理學(xué)表明，這一時(shí)期的學(xué)生好動(dòng)、好奇、健談、渴望思考，使大腦神經(jīng)系統(tǒng)容易興奮、難以抑制，學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)源于興趣和激情。另一方面導(dǎo)致他們自制力差，情緒起伏大，學(xué)習(xí)效果差。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！睗夂竦膶W(xué)習(xí)興趣可以使大腦處于最活躍的狀態(tài)，最有效地激活人的各種感覺(jué)器官，增強(qiáng)人的觀察力、注意力、記憶力和思維能力。濃厚的學(xué)習(xí)興趣還能幫助學(xué)生抑制學(xué)習(xí)過(guò)程中的疲勞和艱辛，保持旺盛的精力和敏捷的思維，使學(xué)習(xí)處于愉快的氛圍中。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以從以下四個(gè)方面入手。

3、1.讓學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)。建立數(shù)學(xué)情懷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡量幫助學(xué)生與數(shù)學(xué)建立感情，讓學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)。通過(guò)對(duì)學(xué)生有目的的教學(xué)，說(shuō)明了數(shù)學(xué)在各學(xué)科學(xué)習(xí)中的重要地位和作用，指出科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)數(shù)學(xué)，各行各業(yè)的發(fā)展也離不開(kāi)數(shù)學(xué)，闡述了數(shù)學(xué)與物理、化學(xué)、生物、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科的關(guān)系，使學(xué)生與數(shù)學(xué)建立感情，產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4、2.改革教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有必要改革教學(xué)方法。有時(shí)候，關(guān)注開(kāi)講課可以引起懸念，激發(fā)興趣；有時(shí)用一題多解或精心練習(xí)激發(fā)學(xué)生的興趣，有時(shí)用由易到深的方法實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)的突破激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)在解題方法、技巧、規(guī)律上用深度講解激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有時(shí)生動(dòng)、幽默、有趣的課堂教學(xué)語(yǔ)言被用來(lái)引起學(xué)生的興趣。

5、采用靈活多樣的教學(xué)方法，通過(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。比如舉辦數(shù)學(xué)競(jìng)賽，組織課外小組，舉辦輔導(dǎo)課，舉辦數(shù)學(xué)主題班會(huì)。我們也可以用名人事跡和人才的故事，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志學(xué)好數(shù)學(xué)。比如介紹數(shù)學(xué)家華、陳景潤(rùn)的故事，介紹中國(guó)學(xué)生參加國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽并取得優(yōu)異成績(jī)的故事。通過(guò)例題的力量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師的“言傳身教”也能幫助學(xué)生與數(shù)學(xué)建立感情。教師對(duì)數(shù)學(xué)有高度的責(zé)任感和足夠的熱情，在學(xué)生中樹(shù)立熱愛(ài)教學(xué)的形象。

6、3.因材施教，培養(yǎng)興趣。教學(xué)不僅要面向大多數(shù)，更要“因材施教”，這是廣泛培養(yǎng)興趣的重要組成部分。如果差生追不上，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，優(yōu)等生吃不飽飯，就會(huì)影響學(xué)習(xí)情緒。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的年齡、基礎(chǔ)和興趣差異，采用不同的教學(xué)方法，滿(mǎn)足不同的要求，讓所有學(xué)生都能有學(xué)習(xí)的興趣。

7、二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，集中學(xué)生注意力。

8、1.注意小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)的聯(lián)系。做好小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的銜接，要求教師掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)生對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的掌握程度。必要時(shí)，在講授新內(nèi)容時(shí)，先復(fù)習(xí)小學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，這樣學(xué)生就不會(huì)感到脫節(jié)。

9、我們還應(yīng)該注意小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)之間學(xué)習(xí)習(xí)慣的變化，因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

10、2.處理好講課和練習(xí)的關(guān)系。初一學(xué)生形象思維占優(yōu)勢(shì)，但抽象思維較差。所以在教學(xué)中盡量拿實(shí)物，讓學(xué)生觀察清楚。在講課中注重?cái)?shù)學(xué)概念的培養(yǎng)。加強(qiáng)講課內(nèi)容的練習(xí)，有的練習(xí)要在課堂上進(jìn)行，有的練習(xí)要以課外活動(dòng)的形式進(jìn)行，有的練習(xí)要以數(shù)學(xué)競(jìng)賽的形式進(jìn)行。

11、第三，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，控制學(xué)生注意力。

12、初中生好勝心強(qiáng)，容易對(duì)事物產(chǎn)生興趣，但遇到挫折時(shí)，往往會(huì)退縮，失去注意力。教師要善于營(yíng)造良好的課堂氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都成為贏家。應(yīng)該鼓勵(lì)遇到困難的學(xué)生及時(shí)擺脫困難；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步，并及時(shí)表?yè)P(yáng)。讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，保持良好穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒。

13、第四，通過(guò)教師的語(yǔ)言調(diào)節(jié)學(xué)生的注意力。

14、教師生動(dòng)的課堂語(yǔ)言、滑稽的動(dòng)作、栩栩如生的表演、精心設(shè)計(jì)的板書(shū)，都會(huì)以科學(xué)之美陶冶學(xué)生，深深吸引學(xué)生的注意力。干練、流利、準(zhǔn)確的語(yǔ)言會(huì)讓幾十雙求知的眼睛面對(duì)老師，而幽默有趣的語(yǔ)言會(huì)讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。有時(shí)候?qū)W生們聽(tīng)了之后會(huì)哄堂大笑，但正是這種笑聲給學(xué)生們留下了和藹可親的老師形象。通過(guò)老師的言傳身教，可以影響學(xué)生，讓學(xué)生始終保持高度的注意力，從而獲得最大的學(xué)習(xí)效益。

15、第五，精心組織課堂教學(xué)，避免學(xué)生分心。

16、組織好課堂教學(xué)是加強(qiáng)學(xué)生注意力的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：合理安排教學(xué)內(nèi)容。一節(jié)課要安排一定量的內(nèi)容，防止學(xué)生“吃不飽”，也不能太多，以免學(xué)生“把棗都吞下去”。這兩種情況會(huì)分散學(xué)生的注意力，影響教學(xué)效果。繼續(xù)提問(wèn)，開(kāi)始思考。提問(wèn)是集中學(xué)生注意力的重要手段。在一堂課上，根據(jù)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，及時(shí)提出不同的問(wèn)題，不同層次的學(xué)生分別作答，會(huì)讓所有學(xué)生的思維高度集中。組織課堂紀(jì)律。不良的課堂紀(jì)律不僅會(huì)耗費(fèi)教師大量精力維持課堂紀(jì)律，還會(huì)打斷教師連貫的思維，分散學(xué)生的注意力。教師要及時(shí)適度地控制課堂討論氣氛，把握課堂秩序，維護(hù)課堂紀(jì)律，從而保證學(xué)生的專(zhuān)注力。

17、總之，學(xué)生只有集中注意力，才能最快最容易地吸收知識(shí)。因此，教師應(yīng)該想盡一切辦法鼓勵(lì)學(xué)生把注意力集中在教學(xué)的各個(gè)方面，像磁鐵一樣緊緊地吸引學(xué)生的注意力，從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助！