第一冊(cè)相當(dāng)于初中畢業(yè)水平，第二冊(cè)相當(dāng)于高中畢業(yè)水平（三級(jí)水平），第三冊(cè)相當(dāng)于四級(jí)水平，第四冊(cè)就是相當(dāng)于六級(jí)水平了。

學(xué)習(xí)的安排應(yīng)該是一層層深入，先達(dá)到第1層次，再達(dá)到第2、3層次，就是說(shuō)《新概念英語(yǔ)》應(yīng)該學(xué)習(xí)兩遍以上。在第3層次學(xué)習(xí)時(shí)要適當(dāng)使用輔助材料。無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，層層深入是外語(yǔ)學(xué)習(xí)中保持興趣和保證效率的最好方法。

在學(xué)習(xí)中要保持相當(dāng)?shù)倪M(jìn)度，快速突進(jìn)，但也要考慮孩子們的承受能力。第1層次的學(xué)習(xí)應(yīng)該操縱在一年半左右，高層次的學(xué)習(xí)在小學(xué)階段余下的時(shí)間進(jìn)行?？梢?jiàn)《新概念英語(yǔ)》這本大書(shū)的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這對(duì)孩子和老師都是意志力的考驗(yàn)，特殊是對(duì)老師能力和毅力的考驗(yàn)。

本教材應(yīng)能適用于：

1、已經(jīng)學(xué)完初學(xué)者綜合教材《英語(yǔ)初階》或者其他任何一種初級(jí)教程的成年人或者中學(xué)生。

2、需要補(bǔ)課的學(xué)生，即在學(xué)校曾經(jīng)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，現(xiàn)在又想重新?lián)炱饋?lái)的人；英語(yǔ)中途而廢而終未學(xué)成者。

3、那些由于學(xué)生上課出勤率不高、英語(yǔ)起步較晚而造成“損失”的中學(xué)以及語(yǔ)言學(xué)校。本教材的設(shè)計(jì)使那些學(xué)習(xí)有困難或者上課時(shí)斷時(shí)續(xù)的學(xué)生能夠趕上他們落下的課程。

4、學(xué)完初級(jí)課程后又想自學(xué)的學(xué)生。

來(lái)源：高三網(wǎng)