在我擔任學校輔導員的 24 年里，我看到努力應對生活中各種壓力源的學生人數(shù)迅速增加。這些學生充滿潛力，但疾病、經(jīng)濟和家庭擔憂、社會壓力和畢業(yè)不確定性等挫折會使他們陷入負面螺旋，使他們難以集中注意力和學習。

像許多學校輔導員一樣，我為大量學生提供服務，并尋找有效的方法來幫助這些學生建立健康的應對技巧，以應對壓力并讓生活變得不那么不堪重負。但是新技能需要練習，而我在日程安排上的許多要求之間進行快速、定期的檢查是不夠的。我知道輔導員和其他工作人員很容易因為有多少學生需要我們的幫助而感到氣餒，而我們沒有多少時間來做好這件事。

去年，我發(fā)現(xiàn)我和我的團隊可以如何使用混合技術解決方案來彌合這一差距。從那以后——尤其是隨著學生需求在大流行中的增長——技術在幾個重要方面幫助了我們。

我的學校使用在線程序 EmpowerU 來滿足 Tier 2 學生的社交情感學習需求，并幫助他們成為更有彈性、更自信和自我導向的學習者。這使我們能夠增加對學生的支持，同時為我們的咨詢團隊創(chuàng)造寶貴的合作。我們每天都看到積極的變化，因為學生學會克服他們面臨的挑戰(zhàn)并培養(yǎng)他們應對未來所需要的適應力。

在整個學年中，我們的學生支持團隊會根據(jù)學生需要的支持水平選擇學生參加社交和情感學習課程。我經(jīng)常告訴學生，這門課是“關于他們的”——大多數(shù)青少年喜歡聽的話。他們在該計劃的自定進度在線課程中被分配了一個“席位”，他們可以獲得選修課程學分。當一名學生在幾周后完成課程時，我們會立即確定另一名學生擔任該席位。

日常連接的真正好處

每個上學日，該計劃的學生都會登錄上一堂簡短的課程，然后與公司的一位一對一教練發(fā)短信支持。我的學生喜歡這些課程——但我最注意到的是每天在線輔導的好處，以加強他們所學的知識，使其堅持下去。學生可以知道他們何時有人在他們的角落。擔任該課程學生導師的碩士級心理健康專家正是如此，他們極大地提高了我們咨詢團隊的日常聯(lián)系能力。

我也很高興看到我們的學生和他們的教練如何異步交流。這為反思創(chuàng)造了寶貴的時間。而且我喜歡聽到我的學生評論這樣一個事實，即他們每個上課日都會收到教練的來信，即使他們沒有回復或自上一課以來可能有點落后。日常聯(lián)系向?qū)W生表明他們很重要。他們被看到、聽到、重視和尊重。這本身就是強大的。

支持艱難的過渡

我們發(fā)現(xiàn)，具有個性化日常支持的自定進度在線 SEL 課程尤其可以幫助正在過渡回學校的學生。由于長期患病、心理健康危機或家庭問題而長期缺席，甚至會讓學生在考慮回來時不知所措。該技術工具已成為我們支持學生、建立他們的信心并幫助他們重新適應課程結(jié)構(gòu)的首選資源。

一名學生在自殺未遂中幸存下來，但仍住院數(shù)周——這是一個令人生畏的背景，甚至考慮回學校。一門有日常工作的課程(但有通過/失敗等級和靈活的截止日期)結(jié)果正是他所需要的。當他在平臺上記錄他的個人感想時，我開始了解到他是我共事過的最有思想、最有見地的年輕人之一。它為我們創(chuàng)造了共同點，并幫助他建立了他將在未來幾年使用的健康應對技巧。

科技讓我更有效率

我的一個學生第一次參加在線課程時，我注意到在線 SEL 平臺如何讓我成為一名更有效的學校輔導員。通過我可以從任何設備輕松訪問的定期報告和實時更新，我能夠看到我的學生正在學習和工作的內(nèi)容，以及他們的反思和指導進度。

現(xiàn)在，當學生停下來或我們在大廳里見面時，我可以詢問有關他們在線課程的具體問題。如果他們給我?guī)砹怂麄冋谂鉀Q的問題，我可以輕松地將其與他們一直在學習的技能和概念聯(lián)系起來。

令人驚訝的是，技術可以彌補差距并為學生提供更好的支持。學生的生活在他們的設備上生活，EmpowerU 等項目通過將我們與有關學生的最有價值的見解聯(lián)系起來，增強了我們作為輔導員的工作。

為我們的學生提供一個在線平臺正在通過關懷關系創(chuàng)造真正的全方位支持。這就是我們?nèi)绾巫詈玫貛椭覀兊膶W生發(fā)揮他們驚人的全部潛力。